2025年高中语文学案：读懂古诗—直接间接，找准路径.pptxVIP

;;;;标题，通常是诗歌内容和形式等信息的重要载体，是解读诗歌的第一把钥匙。其蕴含的信息有：;标题;标题;标题;规避读标题的误区

①《饮中八仙歌》《丽人行》《李凭箜篌引》《病妇吟》，这里的“歌”“行”“引”“吟”表示诗歌的体裁类型。

②词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不能反映词作的具体内容。

③乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“将进酒”等。;1.抓“情语”，即抓住诗中揭示情感的字词。抓住了它们，把握思想感情就会又快又准。如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“悲”“独”就是“情语”，揭示了杜甫内心的悲伤与孤独。(这一点会在学案38中展开讲述);2.抓尾句(首句)，明确主旨。古人写诗往往“卒章显志”，尤其是一些说理诗，往往在尾??揭示道理。从尾句入手，可以化难为易，收到事半功倍的效果。如马致远的《天净沙·秋思》，在前面铺排意象后，结句“断肠人在天涯”一下子点明了主旨。

(1)请找出下列诗句中的“情语”，体悟诗人的情感。

①众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》);②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》);(2)请结合相关诗句说明下面诗歌的主旨。

朝退书怀

[唐]韩偓

鹤帔星冠羽客装，寝楼西畔坐书堂。

山禽养久知人唤，窗竹芟[注]多漏月光。

粉壁不题新拙恶，小屏唯录