2025 高中旅游地理之乡村旅游模式课件.pptxVIP

一、乡村旅游模式的认知基础：概念、价值与发展背景演讲人

CONTENTS乡村旅游模式的认知基础：概念、价值与发展背景32025年乡村旅游的发展背景乡村旅游的典型模式：分类解析与地理逻辑乡村旅游模式的教学价值：核心素养的培育路径总结：乡村旅游模式的地理本质与教育使命目录

2025高中旅游地理之乡村旅游模式课件

作为从事中学地理教育十余年的一线教师，我始终记得2019年带学生到浙江安吉余村调研时的场景——曾经的采矿村如今漫山翠竹，游客在“绿水青山就是金山银山”石碑前合影，村民开起了民宿，老人在文化礼堂里织竹编。那堂“行走的地理课”让我深刻意识到：乡村旅游不仅是经济现象，更是地理环境、人文历史与现代发展的融合载体。今天，我们将以2025年乡村旅游发展趋势为背景，系统梳理高中旅游地理中乡村旅游的核心模式。

01乡村旅游模式的认知基础：概念、价值与发展背景

1乡村旅游的核心概念界定乡村旅游是以乡村地域为空间载体，以农业生产、农村生活、乡土文化为核心吸引物，满足游客观光、体验、休闲、研学等需求的旅游形式。其本质是“地理空间+人文要素”的复合产品，需同时关注自然地理（地形、气候、植被）与人文地理（聚落形态、产业结构、文化传承）的交互作用。

2乡村旅游的多维价值STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1从地理教育视角看，乡村旅游是“活的教材”：经济价值：2023年农业农村部数据显示，全国乡村旅游接待人次超30亿，带动1500万农民就业，是乡村振兴的“产业引擎”；生态价值：云南元阳哈尼梯田通过“森林-村寨-梯田-水系”四素同构系统，实现旅游开发与生态保护的平衡，印证“人地协调观”；文化价值：贵州肇兴侗寨的“三月三”歌会、福建培田古村的“九厅十八井”建筑，都是地域文化的活态传承；教育价值：四川成都“农夫学院”开发的“水稻种植-古法酿酒-农耕非遗”研学线路，让城市学生在实践中理解“农业区位因素”。

0232025年乡村旅游的发展背景

32025年乡村旅游的发展背景政策与技术双轮驱动下，乡村旅游呈现三大趋势：需求升级：Z世代游客占比超40%，“深度体验”取代“打卡观光”，对文化沉浸、科技互动的需求激增；政策引导：2023年中央一号文件明确“实施乡村休闲旅游精品工程”，要求“保留乡村特色风貌，不搞大拆大建”；技术赋能：5G+VR全景导览、大数据游客画像、智慧民宿管理系统等技术，正在重构乡村旅游服务链。

03乡村旅游的典型模式：分类解析与地理逻辑

1基础模式：田园观光型——自然地理要素的直观呈现这是乡村旅游最原始、最广泛的模式，核心是利用农田、果园、茶园等农业景观吸引游客。其地理逻辑在于：自然条件（气候、土壤、地形）决定农业类型，农业类型塑造景观特色。

案例解析：江苏兴化千垛油菜花海

地理背景：里下河地区地势低洼，先民垒土成垛，形成“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的独特地貌；

景观特征：春季万亩油菜花随垛田起伏，与水网交织成“水上迷宫”；

开发要点：需注意季节局限性（仅春季有景观），当地通过“春赏花-夏采莲-秋品蟹-冬看雪”的四季主题延伸旅游周期。

教学启示：可引导学生绘制“气候-土壤-农业类型-景观特征”关联图，理解自然地理要素如何转化为旅游资源。

2升级模式：文化体验型——人文地理要素的深度挖掘当游客从“看风景”转向“懂文化”，文化体验型模式应运而生。其核心是“活化”乡土文化，包括物质文化（古村落、传统建筑）与非物质文化（民俗节庆、传统技艺）。

案例解析：江西婺源篁岭“晒秋”

文化背景：山区地形限制晾晒空间，村民将作物置于竹匾，沿屋顶外墙晾晒，形成“色彩斑斓的立体农耕画”；

开发策略：

物质文化：修复明清古建，保留“天街”“五桂堂”等历史空间；

非物质文化：举办“晒秋节”，展示打年糕、扎花灯等传统技艺；

体验设计：游客可参与晒秋劳作、学习徽墨制作，甚至定制“个人晒秋匾”；

2升级模式：文化体验型——人文地理要素的深度挖掘地理逻辑：地形（山地）→生产方式（晒秋）→文化景观（晒秋民俗）→旅游资源（体验项目）。

教学延伸：可对比分析云南大理白族“扎染”、陕西袁家村“关中老作坊”等案例，总结“文化资源转化为旅游产品”的关键要素（原真性、参与性、故事性）。

3融合模式：生态度假型——人地协调观的实践场域2025年，“生态度假”将成为乡村旅游的主流方向，其核心是“保护优先、低碳开发”，强调旅游活动与生态系统的良性互动。

3融合模式：生态度假型——人地协调观的实践场域案例解析：浙江莫干山“裸心谷”生态基底：天目山余脉，森林覆盖率92%，负氧离子浓度超10000个/cm3；

开发原则：

建筑融合：民宿采用本地毛竹、夯土材料，屋顶坡度与山体走势一致；

能源循环：太阳能供电、雨水收集系统、有机垃圾堆肥；

活动设计：徒步观鸟、自然教育