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高中历史大概念教学与学科核心素养的协同发展研究论文
摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学与学科核心素养的协同发展，分析大概念教学在培养学生历史学科核心素养中的重要作用。通过列举实例，论述大概念教学与学科核心素养的内在联系，为高中历史教学提供有益的启示。
关键词：高中历史；大概念教学；学科核心素养；协同发展
一、引言
（一）1.高中历史大概念教学的内涵及价值
在当今教育改革的大背景下，高中历史教学正逐步从传统的知识传授型向素养培养型转变。大概念教学作为一种新型的教学理念，强调对历史知识进行整合和提炼，使学生能够把握历史发展的主线，形成宏观的历史观念。大概念教学的核心在于培养学生的历史学科核心素
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