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高中生人工智能科普教育课程设计与评价体系构建论文

摘要：本文针对当前高中生人工智能科普教育的现状，探讨人工智能科普教育课程的设计与评价体系构建，旨在为提升高中生的人工智能素养和创新能力提供有效途径。通过分析人工智能科普教育的必要性和现状，提出课程设计原则与评价体系构建策略，为我国高中人工智能教育改革提供参考。

关键词：高中生；人工智能；科普教育；课程设计；评价体系

一、引言

（一）人工智能科普教育的必要性

1.提升高中生人工智能素养

在科技飞速发展的今天，人工智能已经成为社会进步的重要驱动力。然而，许多高中生对人工智能的了解仍然较为肤浅，甚至存在误区。通过人工智能科普教育，可以让学生了解人工