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基于核心素养的初中古诗词教学策略优化研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中古诗词教学策略的优化。通过对古诗词教学的概念阐述，分析现有教学策略的不足，提出针对性的优化措施，旨在提高初中生对古诗词的理解、欣赏和运用能力，培养其人文素养。

关键词：核心素养；初中古诗词教学；教学策略；优化

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种全面涵盖知识、技能、情感态度和价值观的综合素质，是学生在学习过程中形成的，对个人发展具有关键意义的素养。在古诗词教学中，核心素养主要包括对古诗词的理解、欣赏、表达和运用能力，以及培养高尚的情操和人文精神。

2.古诗词教学的现状

当前初中古诗词教学存