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执教日
教学内容3.把我的心脏带回祖国（第一）月日星期
期
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会生字新词，区别“薄”“盛”
“落”的不同读音，理解“弥留之际”“悲愤欲绝”“与世长辞”“才
的意思。
三维目标2.通过想像等方式，整体把握课文内容，重点理解1、2、5自中
重点的意思，感受其蕴涵的思想感情，领悟第2段的语言表达特
点。
3.继续养成边读边想、咀嚼品味、圈画批注的习惯。
重点：通过想像等方式，整体理解1、2、5自中重点词
语的意思，感受蕴涵的思想感情。
教学重点、难点
难点：领悟第2段语言表达特点，场境细节描写，提高学生
语言表达能力。
搜集音乐家的相关材料。
教学资源
了解的生平及其音乐成就。
1.正确读准书中8个生词，区别下列加点字是读音：
（！）落到（luòlà）
（2）不(děidé)
预习作（3）盛满(chéngshèng)
业设计（4）薄雾(báobó)
2.联系上下文，说说下列的意思。
“弥留之际”“悲愤欲绝”“与世长辞”“才”
3.搜集的相关资料，并将课文正确朗读到流利程度。
学程
调整反
导航策略
思
设计
【板块一】感受至死不忘【板块一】感受至死不
忘
1.朗读课题
1.揭示课题
2.这句话是弥留之际的话。
说说这句话是在什么
理解“弥留之际”情况下说的呢？请学
生找一找，说一说。
3.交流这一段读懂的内容
2.理解说话时的这一
（1）学生读
段，你读懂了什么？
（2）圈画批注
3.指导学生在理解的
△“紧紧握着”读出临终前迫切的
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