高中数学会考试题详细解析.docxVIP

高中数学会考试题详细解析

高中数学会考作为检验同学们高中阶段数学学习成果的重要环节，其命题既注重基础知识的考查，也兼顾基本技能与数学思想方法的应用。本文旨在通过对会考常见题型及核心考点的深入剖析，为同学们提供一份实用的备考指南，帮助大家理清思路，掌握解题要领，从容应对考试。

一、集合与简易逻辑：数学大厦的基石

集合与简易逻辑是高中数学的入门知识，也是会考的必考内容，通常以选择题或填空题的形式出现，难度不大，但却是构建数学思维的基础。

考查特点

*集合部分：主要考查集合的基本概念（元素与集合的关系、集合的表示方法）、集合间的基本关系（子集、真子集、相等）以及集合的基本运算（交集、并集、补集）。特别需要注意空集的特殊性，它是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

*简易逻辑部分：重点考查命题的真假判断、四种命题间的关系（原命题、逆命题、否命题、逆否命题）、充分条件与必要条件的判断。理解“若p则q”形式命题中，p是q的什么条件，关键在于明确谁是条件，谁是结论，以及“充分”和“必要”的含义。

典型例题与解析

例1：已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={1,2,3}，则A∩B等于（）

A.{1}B.{2}C.{1,2}D.{1,2,3}

解析：首先，求解集合A中的方程x2-3x+2=0。通过因式分解可得(x-1)(x-2)=0，解得x=1或x=2，因此A={1,2}。集合B为{1,2,3}。A∩B表示既属于A又属于B的所有元素组成的集合，显然A中的元素1和2都在B中，所以A∩B={1,2}。故本题答案为C。

易错点提示：求解集合A时，务必将方程解正确，避免因计算失误导致集合元素错误。

例2：命题“若ab，则a2b2”的逆否命题是（）

A.若a2b2，则abB.若a≤b，则a2≤b2

C.若a2≤b2，则a≤bD.若a2b2，则ab

解析：原命题为“若p，则q”，其逆否命题为“若非q，则非p”。原命题中p为“ab”，q为“a2b2”。因此，非q为“a2≤b2”，非p为“a≤b”。故逆否命题为“若a2≤b2，则a≤b”，答案选C。

方法提炼：牢记四种命题的构成形式，对于复杂命题，可先将其改写成“若p，则q”的标准形式，再进行转换。

二、函数：贯穿高中数学的主线

函数是高中数学的核心内容，也是会考的重点和难点，涉及函数的概念、图像、性质以及几类基本初等函数。

考查特点

*函数概念与表示：理解函数的定义（定义域、值域、对应法则），掌握函数的三种表示方法（解析法、列表法、图像法），能求简单函数的定义域和值域。

*函数的基本性质：单调性、奇偶性是考查的重点。要求能结合图像判断函数的单调性、奇偶性，能用定义证明简单函数的单调性，理解奇偶性的几何意义。

*基本初等函数：一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数的图像与性质是考查的核心。特别是二次函数，常与方程、不等式结合考查；指数函数与对数函数的概念、运算性质及图像变换也是常考点。

*函数与方程：理解函数零点的概念，掌握判断二次函数零点个数的方法，会解简单的指数方程和对数方程。

典型例题与解析

例3：函数f(x)=√(x-1)+1/(x-2)的定义域是（）

A.[1,+∞)B.(1,+∞)C.[1,2)∪(2,+∞)D.(1,2)∪(2,+∞)

解析：要使函数有意义，需满足偶次根式的被开方数非负，分式的分母不为零。即：

x-1≥0且x-2≠0

解得x≥1且x≠2。因此，函数的定义域为[1,2)∪(2,+∞)，答案选C。

易错点提示：求函数定义域时，务必考虑到所有限制条件，不能遗漏，如分母不为零、偶次根式被开方数非负、对数的真数大于零等。

例4：已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且在[0,+∞)上单调递增，则f(-2)，f(1)，f(3)的大小关系是（）

A.f(-2)f(1)f(3)B.f(1)f(-2)f(3)

C.f(3)f(-2)f(1)D.f(3)f(1)f(-2)

解析：因为f(x)是偶函数，所以f(-2)=f(2)。又因为f(x)在[0,+∞)上单调递增，且123，所以f(1)f(2)f(3)，即f(1)f(-2)f(3)。答案选B。

方法提炼：利用函数的奇偶性可以将不同区间的函数值转化到同一单调区间进行比较，这是解决此类问题的常用技巧。

例5：已知二次函数f(x)=x2-4x+3。

（1）求函数f(x)的对称轴方程和顶点坐标；

（2）求函数f(x)在区间[0,3]上的最大值和最小值。

解析：

（1）对于二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)，