天鹅湖小学分班情况分析报告.docxVIP

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2025-11-26 发布于山西
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天鹅湖小学分班情况分析报告.docx

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天鹅湖小学分班情况分析报告

分班工作是小学教育教学管理的开篇环节，直接关系到教育资源的均衡配置、学生的身心发展及家校信任的建立。本报告以天鹅湖小学（以下简称“我校”）2025级新生分班及各年级异动调整情况为分析对象，结合“阳光分班、均衡配置、以人为本”的核心原则，通过数据梳理、过程复盘、问题查摆，形成针对性分析及优化建议，为后续教学管理提供参考。

一、分班工作基本概况

1.分班范围与规模

本次分析涵盖我校2025级一年级新生及二至六年级因学生转学、插班产生的班级调整情况。其中，一年级新生共420人，依据办学规模及师资配置，设置12个教学班，平均班额35人，班额浮动控制在±2人范围内，符合义务