1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育

基于历史解释素养的高中历史“史料阅读”栏目运用研究.pdf

基于历史解释素养的高中历史“史料阅读”栏目运用研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    在新课程改革的宏观背景下，高中历史学科的教学目标体系正经历从传统三维目

    标向核心素养导向的深刻转型，其核心聚焦于历史学科五大核心素养的系统性培育。

    为有效推动这一教育理念革新在教学实践中的落地实施，2019年统编版高中历史教材

    《中外历史纲要（上）》在内容架构上进行了创新性突破，特别增设了“史料阅读”

    栏目，其后，2024年统编版教材延续了“史料阅读”栏目的设置，紧密的贴合了历史

    解释核心素养的培育需求。

    “史料阅读”栏目史料经过精心筛选，种类多样且嵌入恰当，既体现了教材的严

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >