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教学案例使用管理规范
教学案例使用管理规范
一、教学案例的遴选与质量标准要求
教学案例的遴选是保障案例教学有效性的首要环节。案例的质量直接关系到教学目标能否实现，因此需要建立严格的遴选标准和规范化的流程。案例的来源应当多元化，既要包括经典的理论型案例，也要涵盖反映最新实践的应用型案例。在遴选过程中，应当组织学科专家、行业专家以及教学经验丰富的一线教师共同参与评审，确保案例的科学性、前沿性与适用性。
（一）案例来源的多元化渠道建设
案例的来源不应局限于单一的教材或数据库，而应构建一个开放、动态、多元的案例库。鼓励教师基于科研项目成果、企业真实项目、行业竞赛作品等进行案例开发。支持从权威案例库、
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