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第20卷总第116期中学理科园地教学探讨

酿效应在高中物理疑难问题教学中的应用分析

范峻蟑，霍大勇

（喀什大学物理与电气工程学院）

摘要：在高中物理教学中，很多学生会经常遇到难以解决高中物理疑难问题的成因可分为两类，一是物理学科的

的物理疑难问题，如何解决这种反复练习和思考却没有效果自身特点，如物理概念抽象深奥、物理规律应用复杂、物理实

的难题现象是物理教学研究的一个重要方向。结合心理学和验难以实现、物理模型难以理解等。二是方法不当的原因，如

物理学科特点，探讨酝酿效应在高中疑难问题的应用的可行教师单一地、不间断地课堂讲解，学生缺少独立思考的意识

性和积极作用，分析利用酝酿效应促进高中物理疑难问题教等。

学的策略，为高中疑难问题的学习和教学提供一定参考。2.2高中物理疑难问题教学的困境

关键词：酝酿效应；高中物理；疑难问题教学