大学教育学中教师专业发展路径研究课题报告教学研究课题报告.docx

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大学教育学中教师专业发展路径研究课题报告教学研究课题报告

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大学教育学中教师专业发展路径研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

党的二十大报告将“建成教育强国”列为到2035年我国发展的总体目标之一，明确指出“教育是国之大计、党之大计”，而教师作为立教之本、兴教之源，其专业发展水平直接决定着教育质量的高低与教育现代化的进程。在高等教育进入内

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