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2025年北京市高考语文试题

一、命题理念：守正创新，素养导向

2025年北京卷语文试题的命制，严格遵循《普通高中语文课程标准》的要求，坚持“立德树人”的根本任务，将核心素养的考查贯穿于试卷的各个部分。

（一）强化价值引领，厚植家国情怀

试题选材视野开阔，既关注中华优秀传统文化的传承与弘扬，也聚焦时代发展与社会进步。无论是论述类文本对民族精神、文化自信的探讨，还是文学类文本对人性光辉、时代精神的讴歌，亦或是古诗文阅读对先贤智慧、家国情怀的呈现，都潜移默化地引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在文言文阅读中，选取了体现古人勤政爱民、勇于担当的史传材料，引导考生从中汲取精神力量。

（二）聚焦核心素养，突出关键能力

试题着力考查学生的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。在具体题目设计上，不再局限于对知识的简单记忆和复述，而是更注重考查学生在真实或模拟的语言情境中运用语文知识解决问题的能力，以及在此过程中展现出的思维品质和审美能力。

（三）坚持北京特色，彰显首都风范

作为首都，北京卷语文试题一贯注重体现其独特的文化底蕴和时代使命。2025年的试题继续关注北京城市发展、历史文化保护、科技创新等议题，引导考生关注身边的社会生活，增强对首都的认同感和责任感。同时，在试题的开放性、探究性方面，也保持了北京卷一贯的风格，鼓励考生独立思考，发表个性化见解。

二、题型特点：稳中有变，能力立意

2025年北京卷语文试题在题型结构上保持了相对稳定，确保了考试的连续性和公平性，但在具体考点的呈现方式和设问角度上，则体现出鲜明的创新性和能力立意导向。

（一）现代文阅读：深化理解，注重思辨

1.论述类文本阅读：选材多来自具有深厚学理基础和现实关怀的学术文章，字数和阅读难度保持稳定。题目设计上，除了常规的理解词句含义、筛选整合信息外，更加强调对文章论证结构、论证方法的分析，以及对作者观点态度的概括与评价。部分题目设置了一定的思辨空间，要求考生基于文本进行合理推断和批判性思考。

2.文学类文本阅读：体裁涵盖小说、散文等。选材注重文学性与思想性的统一，既有经典作品，也不乏具有时代感的新作。试题不再满足于对故事情节、人物形象的表层理解，而是深入考查考生对语言艺术的鉴赏能力，如品味重要语句的丰富含意、赏析作品的表现手法、领悟作品的艺术魅力等。同时，也关注考生对作品情感态度、价值取向的体悟。

3.实用类文本阅读：通常以多文本组合的形式呈现，涉及科普、新闻、报告等多种文体。重点考查考生快速阅读、筛选信息、整合归纳、概括要点的能力，以及在不同信息源之间建立联系、分析比较、评估信息可信度的能力。试题情境更贴近现实生活和工作场景，强调信息的实际应用价值。

（二）古诗文阅读：传承经典，固本培元

1.文言文阅读：选材依然以史传文为主，兼顾诸子散文等。考查重点包括常见文言实词、虚词的意义和用法，特殊句式的理解，以及对文本内容的概括分析和翻译。2025年试题在保持传统考点的基础上，更注重引导考生理解传统文化的精髓，如文本中体现的人文精神、治国理念、处世智慧等。

2.古代诗歌阅读：选取的诗歌题材广泛，风格多样。试题注重考查考生对诗歌意象、意境、情感、表现手法的把握。设题角度更加灵活，不仅要求考生能读懂诗歌，更鼓励考生进行个性化的审美解读，发表自己的见解。

（三）语言文字运用：注重运用，贴近生活

语言文字运用部分，试题材料紧密联系社会生活实际，从时政热点、科技发展到文化现象、日常生活，无所不包。考查点包括词语辨析、病句修改、句式变换、语言表达简明连贯得体等。特别值得注意的是，该部分加强了对语言实际运用能力的考查，如根据语境补写句子、撰写简短应用文、对特定现象进行评述等，强调语言的工具性和实践性。

（四）写作：开放多元，思辨创新

2025年北京卷作文题继续保持了开放性和思辨性的特点，旨在激发考生的写作潜能和创新思维。

1.命题形式：可能继续采用材料作文或命题作文的形式，材料往往具有一定的启发性和多义性，为考生提供广阔的立意空间。

2.主题导向：作文主题将紧密围绕时代脉搏，关注社会热点、青年成长、文化传承、科技伦理等重大议题，引导考生思考人生价值，关注国家发展，培养社会责任感。

3.能力要求：试题将更加注重考查考生的思辨能力、逻辑思维能力和语言表达能力。要求考生观点明确，论据充分，论证合理，结构清晰，语言有文采。同时，鼓励考生展现独特的个性和创新的表达。

三、能力考查：多维并举，综合提升

2025年北京卷语文试题对考生能力的考查是全方位、多层次的。

（一）信息筛选与整合能力

在信息爆炸的时代，能否快速、准确地从海量信息中筛选出有效信息，并进行合理整合，是一项重要的语文能力。试题通过论述类文本、实用类文