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山东泰山技师学院教师招聘考试练习题2025年附答案

一、公共基础知识（本部分共20题，其中单项选择题10题，多项选择题5题，判断题5题）

（一）单项选择题（每题1分，共10分）

1.2024年修订的《山东省职业教育条例》中明确，技师学院应重点培养（）层次的技术技能人才。

A.初级工B.中级工C.高级工D.预备技师及以上

2.2024年全国职业教育大会提出的“三融三通”改革方向中，“三融”不包括（）。

A.产教融合B.科教融汇C.职普融通D.校企融创

3.根据《中华人民共和国职业教育法》，企业开展职业教育的经费可按规定在（）中列支。

A.生产成本B.管理费用C.职工教育经费D.研发费用

4.山东省“技能兴鲁”行动（2024-2027年）提出，到2027年，全省高技能人才占技能劳动者比例达到（）。

A.28%B.32%C.35%D.40%

5.技工院校学生心理健康教育的核心目标是（）。

A.提升文化成绩B.预防心理疾病C.培养积极心理品质D.适应企业工作节奏

6.教师职业道德的核心要求是（）。

A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法

7.2024年山东省政府工作报告中，“建设（）所高水平技师学院”被列为重点民生工程。

A.5B.10C.15D.20

8.职业教育“1+X”证书制度中，“X”指的是（）。

A.学历证书B.职业技能等级证书C.行业认证证书D.跨专业选修证书

9.下列不属于技工院校学生常见学习特点的是（）。

A.实践操作兴趣高B.理论学习主动性弱C.抽象思维能力突出D.职业目标导向明确

10.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得通过（）方式损害学生利益。

A.学术交流B.课后辅导C.科研合作D.实习安排

（二）多项选择题（每题2分，共10分，少选、错选均不得分）

11.职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其特征包括（）。

A.产教融合的实践性B.岗位需求的针对性C.技能培养的阶梯性D.学历提升的普适性

12.技师学院“双师型”教师应具备的能力包括（）。

A.扎实的专业理论教学能力B.熟练的岗位操作技能C.企业实践经验D.科研成果转化能力

13.2024年山东省推进职业教育改革的重点任务有（）。

A.建设行业产教融合共同体B.推广“岗课赛证”综合育人C.实施教师企业实践“双百计划”D.取消中职升高职考试

14.技工院校学生管理中，符合“三全育人”要求的措施有（）。

A.班主任全程跟踪实习B.专业教师参与德育课程C.企业师傅指导职业素养D.仅由学工处负责日常管理

15.教师在设计理实一体化课程时，需重点考虑（）。

A.理论知识与实践操作的衔接B.企业真实工作场景的还原C.学生技能考核标准的细化D.课堂纪律与安全规范的强调

（三）判断题（每题1分，共5分，正确填“√”，错误填“×”）

16.职业院校可以根据产业需求，自主设置专业（）。

17.技工院校学生必须通过普通高考才能升入本科院校（）。

18.企业接收教师实践的，可按规定享受税收优惠（）。

19.教师在技能大赛中指导学生获奖，不能作为职称评审的依据（）。

20.职业教育中的“课程思政”只需在公共课中融入，专业课无需涉及（）。

二、教育专业知识（本部分共35分，其中简答题3题，案例分析题1题，论述题1题）

（一）简答题（每题5分，共15分）

21.简述技工院校“理实一体化”教学模式的实施步骤。

22.结合职业教育特点，说明教师如何激发学生的学习动机。

23.简述《职业教育法》中关于“校企合作”的核心规定。

（二）案例分析题（10分）

案例：某技师学院数控专业二年级学生小王，在最近的车工实训中多次出现尺寸超差问题，被师傅当众批评后，连续3天拒绝参加实训，声称“自己不是学技术的料”。班主任反映小王平时文化课成绩一般，但动手能力较强，曾在班级手工制作比赛中获奖。

问题：如果你是小王的实训指导教师，将如何帮助他恢复实训积极性？请结合职业教育心理学相关理论分析。

（三）论述题（10分）

结合山东省“技能兴鲁”行动要求，论述技师学院教师在培养“懂技术、会创新、能传承”的高技能人才中的角色定位。

三、学科专业知识（以机械制造与自动化专业为例，本部分共35分，