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2025年“垃圾分类，从我做起”小初高一体化教学
一、项目背景与教育目标
随着城市化进程的不断加快，生活垃圾产生量呈指数级增长。据国家生态环境部发布的《2025年全国生态环境状况公报》显示，我国城市生活垃圾年清运量已突破3亿吨，人均日产生量达到1.2公斤以上，部分一线城市甚至超过1.5公斤。在这一背景下，垃圾处理压力日益加剧，填埋场趋于饱和，焚烧带来的二次污染问题也逐渐显现。传统末端治理模式已难以支撑可持续发展需求，必须从源头减量、分类投放、资源化利用等环节协同发力。
垃圾分类作为生态文明建设的重要组成部分，不仅是环境治理的关键举措，更是公民素养提升和社会文明
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