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2025年“悲剧的生命价值”：《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》群文阅读教学设计

一、方案背景与教学目标设定

在2025年新课标深化推进的背景下，高中语文课程进一步强调核心素养的综合发展，尤其是审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升三大维度的深度融合。语文教学不再局限于单篇文本的孤立解读，而是倡导以“群文阅读”为载体，打通古今中外文学经典的深层对话，引导学生在比较、辨析、整合中建构个性化的意义理解体系。在这一教学理念的推动下，“悲剧的生命价值”作为统摄性议题，成为连接中国古代悲剧《窦娥冤》、中国现代悲剧《雷雨》与西方经典悲剧《哈姆莱特》的理想主题。

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