2025 高中城乡规划之乡村文化课件.pptxVIP

一、认知：乡村文化的内涵与时代价值演讲人

认知：乡村文化的内涵与时代价值01实践：城乡规划中乡村文化的守护与激活路径02解析：乡村文化在城乡规划中的现实困境03结语：让乡村文化在规划中“活”出未来04目录

2025高中城乡规划之乡村文化课件

作为从事城乡规划教育十余年的教师，我始终坚信：乡村文化不仅是中华文明的根脉，更是新时代城乡融合发展的“精神坐标”。今天，我们将以“乡村文化”为核心，从“认知—解析—实践”三个维度，共同探讨如何在城乡规划中守护与激活这份珍贵的文化遗产。

01认知：乡村文化的内涵与时代价值

1乡村文化的本质界定乡村文化是在长期农耕文明中形成的，以村落为空间载体、以农民为创造主体、以生产生活为实践场域的文化系统。它包含三个层次：

物质文化层：传统民居（如徽派马头墙、福建土楼）、农田肌理（如云南哈尼梯田）、水利设施（如浙江丽水通济堰）等可见的文化遗产；

制度文化层：宗族乡约、婚丧礼仪、节庆习俗（如春节舞龙、端午赛龙舟）等规范型文化；

精神文化层：方言俗语、民间故事（如孟姜女传说）、手工艺技艺（如苏绣、景德镇陶瓷）等非物质文化。

去年暑假，我带领学生在江西婺源调研时，一位78岁的老篾匠曾说：“竹编不仅是吃饭的手艺，更是祖上传下来的‘规矩’——编菜篮要留三个透气孔，编米囤要绕九道箍，这些数字里藏着老辈人对天地的敬畏。”这句话让我深刻体会到：乡村文化不是静态的“博物馆展品”，而是动态的“生活智慧”。

2乡村文化的时代价值在城市化率已突破65%的今天，乡村文化的价值愈发凸显：

文化认同的根基：全国现存53.9万个行政村中，90%以上的村庄有百年以上建村史，每一片青瓦、每一段乡音都是“我从哪里来”的文化密码；

生态智慧的载体：传统“桑基鱼塘”“林粮间作”模式，蕴含着“天人合一”的可持续发展理念，与“双碳”目标高度契合；

经济转型的引擎：2023年全国乡村旅游接待人次超30亿，其中70%的游客将“体验乡土文化”作为核心诉求，文化已成为乡村振兴的“软黄金”。

正如《乡村振兴促进法》所强调：“乡村文化是乡村振兴的灵魂。”失去文化内核的乡村规划，终将沦为“千村一面”的建筑堆砌。

02解析：乡村文化在城乡规划中的现实困境

1物质载体的“功能性破坏”随着乡村人口外流（2020年第七次人口普查显示，农村60岁以上人口占比达23.8%），传统建筑面临“空心化”危机：自然损毁：南方地区的木结构民居因潮湿易腐，北方土坯房因冻融开裂，全国第三次文物普查数据显示，10年内消失的不可移动文物中，72%为乡村传统建筑；建设性破坏：部分地区为“改善居住条件”，盲目推广“火柴盒”式楼房，导致“黛瓦白墙变瓷砖，青石巷道铺水泥”，破坏了原有的空间肌理；商业化异化：个别旅游开发项目将传统民居改造为“网红民宿”，拆除雕花门窗、填埋天井院落，文化原真性被“景观化”消解。我曾目睹某古村为建停车场，拆毁了清代的石板路，村民无奈地说：“路没了，以后孙子问我‘爷爷小时候走的路啥样’，我该怎么回答？”这种“发展焦虑”背后，是对文化价值的认知错位。32145

2非物质文化的“传承断代”非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的传承困境更为突出：

传承人老龄化：全国1499名国家级非遗代表性传承人中，60岁以上占比87%，35岁以下仅占2%；

传承场域消失：传统节庆依赖“熟人社会”，随着青壮年外出务工，“清明祭祖凑不齐人，端午包粽找不全料”成为普遍现象；

现代性冲击：短视频、电子游戏等娱乐方式挤压了“说书”“皮影戏”的生存空间，年轻一代更愿刷手机而非学民歌。

在贵州黔东南调研时，一位苗绣传承人感慨：“我带了20多个徒弟，最后只剩3个坚持下来——年轻人觉得‘一针一线太慢，不如直播卖货来钱快’。”文化传承的“代际鸿沟”，本质是生活方式变迁带来的价值选择冲突。

3规划实践的“文化失语”当前城乡规划中，“重物质轻文化”的倾向依然存在：

规划体系缺位：现行《村庄规划编制技术指南》中，“文化保护”多为原则性表述，缺乏具体的评估标准（如建筑年代认定、文化要素分级）和操作指引；

多方参与不足：规划师易陷入“专家视角”，忽视村民的文化主体性；村民因缺乏专业知识，难以有效表达文化诉求；

资金分配失衡：基础设施（道路、水电）占比常超70%，而文化保护专项经费不足5%，“保旧不如建新”的观念根深蒂固。

这些问题的本质，是未能将乡村文化纳入“活态系统”去规划——文化不是规划的“附加品”，而是规划的“坐标系”。

03实践：城乡规划中乡村文化的守护与激活路径

1构建“分级分类”的保护机制保护是激活的前提，需建立科学的文化资源评估体系：

普查建档：采用“田野调查+数字技术”，对每个村庄的文化要素（建筑、习俗、技艺等）进行测绘、录音、录像，建立“一村一档”电子数据库。我参与的“浙江传统村落数字保护项目”