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故事讲述在小学语文教学中的情感教育功能探讨论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨故事讲述在情感教育中的功能及其重要性。通过分析故事讲述在培养学生情感态度、价值观和人文素养方面的作用，提出相应的教学策略，以期为小学语文教学提供有益的借鉴。

关键词：故事讲述；小学语文教学；情感教育；功能探讨

一、引言

（一）故事讲述在小学语文教学中的重要性

1.故事讲述是培养学生情感态度的有效途径

在小学语文教学中，故事讲述不仅是一种教学手段，更是一种培养学生情感态度的有效途径。通过生动、形象的故事，教师可以引导学生体验故事中人物的情感变化，使学生在愉悦的氛围中感受到生活中的喜怒哀乐。这种情感体验有助于学生