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初中手工编织教学与生物科学探究的整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中手工编织教学与生物科学探究的整合策略，分析两者结合的必要性和可行性，提出具体的整合策略，以期为初中教学实践提供有益的参考。

关键词：手工编织教学；生物科学探究；整合策略；初中教育

一、背景分析

（一）手工编织教学与生物科学探究的结合必要性

1.提高学生的实践创新能力

手工编织作为一种传统技艺，具有独特的审美价值和实用价值。将手工编织教学与生物科学探究相结合，可以让学生在动手操作的过程中，锻炼观察力、思考力和创造力，从而提高实践创新能力。

2.拓展学生的知识领域

手工编织与生物科学看似毫不相干，实则存在内在联系。通过整合