《新时期教师职业道德》讲座.pptVIP

《新时期教师职业道德》讲座;一、本书编写说明;教师职业道德不仅仅是一种规范和要求，而且是内在于

教师自己职业生活中的品质、信念、态度和情感；;①四章书中的第一章讲为什么；后三章讲怎么做；;3、力求出“新”;第三章我们工作中的职业道德;②教师之爱是严慈相济之爱

③教师之爱是泛爱，是广博之爱、一视同仁之爱

④教师之爱是具有教育艺术之爱;（二）换个眼光看学生

1、从师本教育到生本教育

2、如何看学生

①合理的地位观

②科学的评价观（过河的故事—多元智能理论）;二、课堂教学中的教师职业道德;三、教师与家长交往中的教师职业道德;第四章我们职业道德的自我修养

;案例：师生关系也是“教学”成果

有这样两个平行班，一个班级学习成绩很好，但师生关系很紧张，在学生评教的时候反映教师教学方法简单武断，学生负荷很重；而另一个班级虽说学习成绩次了一点，学生热情高涨，大家充分感受到了做人的幸福。

张老师自从她接手班主任工作后，管理非常严格，班上的各项工作和学生的成绩在年级的排名也从较后的名次，上升到了年级的前列，可张老师想不到的是，学生竟仿历史人物张三丰的名字，给她起了个“张三疯”的外号，因为张老师早中晚三次都要找学生谈一次心……;二、自我修养的重要途径;②读书，陶冶我们的情操，提升我们的职业境界;1）教师反思的特点

①反思应具有鲜明的问题意识，以捕捉反思对象

②反思是一种综合判断活动

③反思要秉承正确的教育理念，形成反思参照标准

④反思是持续不断的系统化思考;3）教师如何反思

①学会面对自己

②学会多维的反思观察视角

③学会反思后的行动

;谢谢大家！