苏科版信息科技八年级上册第三单元《探索2 物联网中的近距离数据传输》精品教案.docVIP

探索2物联网中的近距离数据传输

课题

物联网中的近距离

数据传输

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

八年级

教材

分析

本节课作为八年级第三单元“物联网的数据传输——探究数字健康中的传输技术”的第2个项目探索,以构建智能家庭健康生活监测系统为切入口,深入探讨物联网中近距离数据传输技术的核心内容。通过这一主题,学生将了解Wi-Fi和蓝牙数据传输技术的特性及其应用场景。在本部分中,学生将通过实验,借助智能开发板连接Wi-Fi和蓝牙,从而更直观地感受到这两种近距离数据传输技术的操作流程和它们之间的差异。

通过本节课的学习,学生将更加深刻地认识到近距离数据传输技术在物联网中的重要性，并激发他们对物联网技术更深层次的探索兴趣,培养他们将技术应用于实际生活的能力,为构建一个更加智能、健康的未来社会做出努力。

教学

目标

1.信息意识：体验互联网交互方式，感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。

2.计算思维：培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过掌握不同近距离数据传输技术的基本原理和特点，学会从技术角度分析问题。

3.数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源,探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。主动利用数字设备开展创新实践活动。在创新实践活动中,认识到原始创新对国家可持续发展的重要性。

4.信息社会责任：在物联网应用中,知道数据安全防护的常用方法和策略,保护个人隐私,尊重他人隐私。了解自主可控对国家安全以及物联网未来发展的重要意义。

重点

Wi-Fi、蓝牙以及ZigBee数据传输技术的应用场景及其特点。

难点

1.程序的调试；

2.软件与硬件之间实现无线通信的过程。

课前准备

课件，具备平板电脑、台式计算机的网络教室。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.教师利用多媒体设备展示几个日常生活中的物联网应用实例，如智能家居中的智能灯光系统、智能音箱、智能手表等。引导学生观察并思考这些设备是如何实现信息交互的。

2.教师总结学生的回答，并引出本课主题——物联网中的近距离数据传输。

3.简要介绍物联网的概念及其与近距离数据传输技术的关系，明确本课将重点探讨Wi-Fi、蓝牙和ZigBee三种近距离数据传输技术。

学生观察视频和图片，思考并讨论设备间的信息传输方式。

通过生活实例的展示，激发学生对物联网技术的兴趣，为后续课程内容的引入做好铺垫。

讲授新课

一、Wi-Fi技术探索

1.教师介绍Wi-Fi的基本概念、工作原理（包括无线接入点、设备连接、网络覆盖等）和主要特点（如通信距离、设备连接数、传输速度等）。

2.教师展示Wi-Fi在日常生活中的应用实例，如智能手机、平板电脑、智能家居设备等连接Wi-Fi的场景。

3.教师演示智能开发板连接Wi-Fi的过程，包括使用数据线连接计算机、编写相关程序、配置网络参数、验证连接等步骤。

4.教师引导学生讨论Wi-Fi技术的优缺点，如通信距离远、传输速度快但功耗较高等。

二、蓝牙技术探索

1.教师介绍蓝牙的基本概念、工作原理（包括主从机配对、数据传输等）和主要特点（如传输距离有限、功耗低等）。

2.教师展示蓝牙技术在日常生活中的应用实例，如手机与蓝牙耳机、蓝牙音箱等设备的连接与数据传输。

学生活动：结合生活经验，思考并讨论蓝牙的应用场景。

3.教师演示智能开发板通过蓝牙连接传输数据的过程，包括设备配对、编写程序、下载程序到开发板等步骤。

4.教师引导学生对比Wi-Fi和蓝牙技术的特点和应用场景，讨论其优缺点。

三、ZigBee技术简介

1.教师简述ZigBee的无线传输协议、低功耗特性和网络拓扑结构等基本原理。

2.教师分析ZigBee技术的特点，如低功耗、自组网能力强、网络容量大等，并介绍其在智能家居、工业自动化等领域的应用。

学生跟随教师的讲解，小组讨论并交流。

学生认真听讲，记录关键信息。

学生认真听讲，记录关键信息。

通过提出问题的方式引导学生理解并掌握Wi-Fi的基本原理、特点及应用场景。

通过教师的讲解帮助学生理解并掌握蓝牙的基本原理、特点及应用场景，并能进行简单的数据传输实验。

通过简要介绍ZigBee技术及其特点，拓宽学生知识面。

课堂小结

近距离数据传输技术已经渗透到我们日常生活的方方面面，带来了更多便捷和智能化体验，实现了人民对美好生活的向往。

回顾并总结自己在本节课中学到的知识和技能。

总结归纳。

板书

Wi-Fi技术探索

蓝牙技术探索

ZigBee技术简介

学习、记忆及勾画知识点

明确教学内容及重点和难点