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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，牛顿第一定律又被称为惯性定律，其核心思想是描述物体在不受外力作用时的运动状态。以下关于惯性定律的教学理解，最准确的是哪一项？

A．惯性是力的一种表现形式

B．速度越大的物体惯性越大

C．质量是衡量物体惯性大小的唯一量度

D．物体在静止时没有惯性

2、在教师职称评审中，综合素质测评通常包括职业道德、教育教学能力等方面。以下哪项最能体现教师的职业道德素养？

A．熟练使用多媒体教学设备

B．按时完成教学任务

C．尊重学生人格，平等公正对待每位学生

D．在学术期刊发表多篇论文

3、在高中物理实验教学中，使用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度时，下列操作中最关键的一步是？

A．纸带必须保持平直且与限位孔平行

B．使用交流电压高于10V

C．实验前先释放小车再接通电源

D．选用质量较小的钩码

4、根据江苏省教师职称评审政策，申报高级教师职称通常要求具备多少年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

5、在物理概念教学中，为帮助学生建立“电场强度”的概念，最适宜采用的教学方法是？

A．直接讲授定义和公式

B．通过类比重力场引入

C．让学生背诵相关习题

D．仅展示电场线图片

6、下列关于教师专业发展的途径，最有效的是？

A．独自阅读教育理论书籍

B．参加校本教研与集体备课

C．仅观看网络教学视频

D．减少授课时间以自学

7、在“动能定理”的教学中，学生常误认为“合外力做功等于动能的变化”适用于所有参考系。对此，教师应重点强调什么？

A．动能定理只在惯性参考系中成立

B．动能定理与参考系无关

C．非惯性系中公式形式不变

D．所有物理定律在任何参考系都适用

8、在综合素质评价中，教师的“教育机智”主要体现在？

A．严格按教案执行教学

B．及时应对课堂突发情况并合理引导

C．使用统一标准评价所有学生

D．避免与学生进行课外交流

9、在“机械波”的教学中，学生容易混淆“振动”与“波动”的区别。以下表述正确的是？

A．波动是介质中质点的传播

B．质点随波迁移

C．波动是振动状态和能量的传播

D．横波可在气体中传播

10、在高中物理教学设计中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的理念？

A．教师全程讲解例题

B．布置大量课后习题

C．组织学生开展探究性实验活动

D．按教材顺序逐节讲授

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．学生熟记牛顿三定律的公式

B．教师演示弹簧振子的振动过程

C．学生自主设计实验探究加速度与力的关系

D．学生完成课后习题中的计算题

12、根据江苏省中小学教师职称评审标准，一级教师职称申报通常要求具备几年以上教龄？

A．1年

B．3年

C．5年

D．8年

13、在匀变速直线运动中，位移-时间图像的斜率表示物体的：

A．加速度

B．速度

C．位移

D．力

14、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一？

A．提升升学率

B．关爱学生

C．频繁布置作业

D．优先关注尖子生

15、在“功和能”教学中，判断力对物体做功的必要条件是：

A．物体受力且发生位移

B．物体质量大

C．力的方向与位移垂直

D．物体速度不变

16、下列教学行为最符合“以学生为中心”教学理念的是：

A．教师整堂课讲解知识点

B．学生分组讨论并汇报电磁感应现象的应用

C．教师统一布置相同习题

D．学生背诵物理公式

17、在“闭合电路欧姆定律”教学中，外电路电阻增大时，路端电压将：

A．增大

B．减小

C．不变

D．先增后减

18、教师在课堂教学中使用多媒体课件，主要体现了信息技术与教学的：

A．简单叠加

B．深度融合

C．形式替代

D．内容复制

19、在“动量守恒定律”适用条件中，必须满足：

A．系统不受外力或合外力为零

B．系统速度不变

C．物体质量相等

D．碰撞为弹性碰撞

20、在教师职称评审中，“教学实绩”通常不包括以下哪项？

A．学生成绩提升情况

B．教学获奖情况

C．指导学生竞赛获奖

D．个人购买教学设备

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．教师演示实验，学生记录数据

B．学生按实验步骤完成教材上的验证性实验

C．学生自主提出问题、设计实验并进行探究

D．教师讲解实验原理，学生背诵实验结论

22、根据江苏省中小学教师职称评审政策，申报高级教