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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.注重学生乐理知识的系统掌握

B.强调音乐技能的反复训练

C.通过音乐作品陶冶学生情操

D.要求学生背诵音乐家生平事迹

2、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，小学音乐课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.逻辑思维

3、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最典型的教学工具是？

A.钢琴伴奏

B.手势音高（如音阶手势）

C.节奏卡片

D.录音设备

4、以下哪种评价方式最符合新课标倡导的过程性评价理念？

A.期末音乐笔试成绩

B.学生音乐期末汇报演出评分

C.建立学生成长档案袋记录学习过程

D.音乐知识竞赛排名

5、在小学低年级音乐教学中，节奏训练最适宜采用的方法是？

A.讲解节拍理论

B.通过律动和游戏体验节奏

C.抄写节奏型

D.分析乐曲结构

6、音乐课程中“文化理解”素养主要指？

A.熟记中外音乐史大事年表

B.理解音乐作品与其文化背景的关联

C.掌握多种乐器演奏技巧

D.能准确演唱不同风格歌曲

7、以下哪项属于小学音乐教学目标的正确表述？

A.教师完成本课教学任务

B.学生能感受并表达歌曲的情绪

C.播放三首民族音乐作品

D.讲解五线谱识读知识

8、在组织班级合唱教学时，教师首先应关注？

A.学生的音准与节奏协调

B.合唱队形的美观性

C.选择高难度曲目展示水平

D.使用专业音响设备

9、下列哪项最能体现因材施教原则在音乐教学中的应用？

A.统一要求所有学生学会同一首歌曲

B.根据学生音乐基础设计分层任务

C.每节课安排相同教学流程

D.仅让音乐特长生参与表演

10、音乐教学中使用奥尔夫乐器的主要目的是？

A.培养专业演奏人才

B.辅助学生即兴创作与节奏体验

C.替代传统课堂教学工具

D.减少教师教学负担

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

12、在音乐教学中，培养学生对音乐作品的情感体验属于哪一核心素养？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．创意实践

13、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．终身学习

D．科研创新

14、在小学音乐课堂中，教师引导学生用身体律动感受节奏，主要体现了哪种教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．科学性与思想性统一原则

15、根据《未成年人保护法》，学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得实施何种行为？

A．布置课外作业

B．组织课外活动

C．体罚或变相体罚

D．进行学业评价

16、下列哪种乐器属于中国民族打击乐器？

A．小提琴

B．长笛

C．锣

D．钢琴

17、教师在教学过程中关注学生个体差异，采用不同教学方法，体现了哪一教学原则？

A．启发性原则

B．因材施教原则

C．巩固性原则

D．理论联系实际原则

18、在音乐记谱中，四四拍的强弱规律是？

A．强、弱、次强、弱

B．强、弱、弱、弱

C．强、弱、强、弱

D．弱、强、弱、强

19、下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A．参加继续教育

B．提升学历

C．教学反思

D．发表论文

20、在小学音乐教学中，欣赏《春江花月夜》主要有助于培养学生的哪方面能力？

A．节奏模仿能力

B．旋律创编能力

C．音乐审美能力

D．歌唱技巧

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

22、在音乐教学中，学生通过模仿、律动、游戏等方式感受音乐节奏，这主要体现了《义务教育音乐课程标准》中的哪一基本理念？

A.强调音乐实践

B.面向全体学生

C.突出音乐特点

D.弘扬民族音乐

23、下列哪项最能体现教师在课堂教学中的“主导作用”？

A.让学生自由讨论不加引导

B.完全由学生决定教学内容

C.精心设计教学环节并适时引导

D.仅播放视频完成教学任务

24、五线谱中，中央C位于高音谱表的哪个位置？

A.下加一线

B.第一线

C.第五线

D.上加一线

25、下列哪项属于小