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2025年古代成语故事试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.“亡羊补牢”这个成语出自《战国策·楚策》，故事讲述的是楚人丢失了羊，没有及时修补羊圈，后来再次丢失羊后，才后悔并修补。这个成语用来比喻。

2.“刻舟求剑”的故事讲述了一位楚国人坐船过江，不慎将剑掉入江中，他在船舷上刻下记号，说等船停了再捞剑。当船停后，他按照记号下水捞剑，却没找到。这个成语讽刺了那种的人。

3.“悬梁刺股”分别指古代苏秦和孙敬勤奋学习的故事。苏秦常常用锥子刺自己的大腿来防止打瞌睡，孙敬则常常把头发系在屋梁上，防止睡着。这两个成语都用来形容。

4.“塞翁失马，焉知非福”这个成语出自《淮南子·人间训》，讲述的是边塞老翁丢失了马，邻居为他惋惜，他却说“损失了也许不是坏事”；后来马带着盐回来，邻居祝贺他，他又说“得到也许不是好事”。这个成语蕴含的哲理是。

5.成语“画蛇添足”讲述了楚国人举行祭祀，请人画蛇，一个人画完后先完成，想给蛇添上脚，结果反而把蛇画死了。这个成语比喻。

二、简答题

1.简述“守株待兔”的故事内容，并分析这个成语讽刺了什么样的行为或思想。

2.比较一下“刻舟求剑”和“守株待兔”这两个成语在反映人物思想方法上的共同点和不同点。

3.请结合“悬梁刺股”的故事，谈谈你对勤奋学习重要性的理解。

4.“塞翁失马，焉知非福”这个成语告诉我们为人处世应该有什么样的态度？

三、阅读与思考

阅读下面的短文，然后回答问题。

从前，有个乡下人第一次看到有人骑大象，他仔细看了看大象，然后回家对家人说：“我看见大象了，它像一头大墙角。”

后来，他又看到有人骑大水牛，他觉得水牛和以前看到的大象有点像，便说：“大象啊，它像一头大水牛。”

其实，他之前看到的“大象”是一只巨大的象，而后来看到的“大水牛”是一头普通的水牛。这位乡下人对事物的认知始终停留在有限的几次观察上，并没有随着见闻的增多而更新自己的认识。

请根据这位乡下人的故事和成语“刻舟求剑”，回答以下问题：

1.这位乡下人在观察大象时，他的描述准确吗？为什么？

2.他后来将大象说成水牛，这体现了他怎样的思维特点？

3.这个故事与“刻舟求剑”的故事在揭示人的思维误区方面有何相似之处？

4.请你结合这两个故事，谈谈我们应该如何正确认识事物，避免陷入类似的认知误区。

四、表达与实践

生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，也会有一些意想不到的机遇或“祸”福。请你以“智慧地面对人生”为题，写一篇不少于400字的短文。要求：结合你学习过的至少两个古代成语故事，谈谈你对如何运用智慧、保持积极心态面对人生风雨的看法和做法。

试卷答案

一、填空题

1.亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

*解析思路：考查对成语“亡羊补牢”含义的理解。题干已给出出处和故事梗概，要求填写其比喻义。核心在于理解“补牢”的目的在于“防止继续损失”。

2.刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法或办法；也比喻办事刻板，不懂得变通。

*解析思路：考查对“刻舟求剑”故事和寓意的掌握。故事描述了人物行为固守不变，导致错误的结果。要求填写其讽刺的行为特点，即不懂得根据变化调整。

3.勤奋刻苦。

*解析思路：考查对“悬梁刺股”两个成语共同寓意的理解。题干介绍了苏秦、孙敬的故事，这两个成语都强调为了学习而付出的艰苦努力，故填勤奋刻苦。

4.人世间祸福相依，坏事可能变成好事，好事也可能变成坏事，要辩证地看待问题。

*解析思路：考查对“塞翁失马，焉知非福”蕴含哲理的把握。题干提供了故事内容，要求总结其核心哲理。故事通过丢马、得马、马病死、儿子得马摔死等情节，说明福祸相互转化，需要用辩证的眼光看待。

5.做多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。

*解析思路：考查对“画蛇添足”故事和寓意的理解。故事描述了画蛇者本已成功，却多此一举添脚导致失败。要求填写其比喻义，即做了不必要的、反而有害的事。

二、简答题

1.故事内容：宋国有个农夫看见一只兔子撞死在树桩上，便放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到撞死的兔子。结果他一无所获。

*解析思路：要求复述“守株待兔”的故事。题目已给出出处和主题，需要学生根据记忆或常识，简要叙述故事的主要情节。

*这个成语讽刺了那些死守经验，不知变通，抱着侥幸心理妄想不劳而获的人或行为。

*解析思路：要求分析“守株待兔”的讽刺意义。核心在于理解农夫从偶然事件中得出错误结论，并采取愚蠢行为，讽刺了侥幸