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教师招考练习题(细选)附答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.某教师在讲解“分数的基本性质”时，先让学生用三张同样大小的圆形纸片分别折出1/2、2/4、4/8，观察涂色部分大小，再引导学生比较分子分母的变化规律。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

2.根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁儿童面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得同一感，克服角色混乱

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。

A.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

B.当地县级人民政府或市级人民政府教育行政部门

C.当地省级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

4.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习

5.某教师在课堂上提出“如何用最少的材料搭建能承重500克的纸桥”，要求学生分组设计方案并实验验证。这一教学活动最能体现（）。

A.接受学习B.探究学习C.合作学习D.自主学习

6.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

7.教师在批改作业时，对进步明显的学生写“你的思路越来越清晰了，继续保持！”这种评价属于（）。

A.定量评价B.相对评价C.质性评价D.诊断性评价

8.《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的具体要求不包括（）。

A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格

C.对学生严慈相济D.不断提高业务水平

9.学生在考试中因紧张导致会做的题目出错，这种现象属于（）。

A.动机过强抑制了回忆B.知识表征不清晰

C.记忆痕迹消退D.前摄抑制干扰

10.某教师为了解学生对“辛亥革命”的掌握情况，设计了“如果穿越到1911年，你会如何向家人解释革命的必要性？”这一问题。该问题属于（）。

A.记忆性问题B.理解性问题C.应用性问题D.评价性问题

11.下列关于课程资源的表述，正确的是（）。

A.教材是唯一的课程资源B.课程资源开发只需关注校内资源

C.学生的生活经验属于课程资源D.网络资源不属于课程资源

12.某学生认为“只要考试得高分，就是好学生”，这反映其价值取向属于（）。

A.社会本位B.个人本位C.分数本位D.能力本位

13.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得（）。

A.对学生实施教育惩戒B.在课堂上分享学科前沿知识

C.组织学生参加校外研学D.组织、参与有偿补课

14.学生在学习“三角形内角和为180度”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证这一结论。这一学习活动属于（）。

A.概念形成B.概念同化C.命题学习D.符号学习

15.教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这主要体现了（）。

A.因材施教原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.思想性与科学性相统一原则

16.某教师在教授“光合作用”时，先播放植物生长过程的视频，再提问“植物生长所需的能量从何而来？”这种导入方式属于（）。

A.直接导入B.直观导入C.问题导入D.经验导入

17.学生因欣赏教师的人格魅力而努力学习该教师所授学科，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力

18.下列关于教育法律责任的表述，错误的是（）。

A.教育法律责任具有国家强制性B.教育法律责任的归责原则包括过错责任

C.教师体罚学生造成伤害需承担民事责任D.教育法律责任只能由教育行政部门追究

19.某教师在设计“两位数乘两位数”的教学时，先让学生用已有知识计算12×10，再引导其推导12×13的算法。这一设计遵循了（）。

A.最近发展区理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.人本主义学习理论

20.教师在班级管理中采用“小组积分制”，对表现优秀的小组给予奖励。这种管理方法属于（）。

A.目标管理B.民主管理C.平行管理D.