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教师招聘考试辅导练习题及全真模拟试卷教育理论综合知识附答案

一、单项选择题（每题1分，共15分）

1.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫

2.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”这一具体动物，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

3.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权B.教育教学权C.科学研究权D.获取报酬权

4.小明在解决数学题时，能通过多种方法验证答案的正确性，这体现了思维的（）。

A.广阔性B.批判性C.灵活性D.深刻性

5.某教师在讲授“光合作用”时，先让学生观察植物在光照下产生气泡的实验现象，再引导学生推导原理，这种教学方法遵循了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

6.个体在解决问题时，能打破常规，提出独特见解，这反映了创造性思维的（）特征。

A.流畅性B.变通性C.独创性D.敏捷性

7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”定向阶段属于（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

8.某教师通过设置“课堂积分卡”，对遵守纪律、积极发言的学生给予积分奖励，这种德育方法是（）。

A.榜样示范法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法

9.学生在学习过程中，因害怕考试不及格而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力

10.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.因材施教B.循序渐进C.启发性D.直观性

11.教师在批改作业时，对学生的错误进行标注并写“再仔细想想，你能找到正确方法”，这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

12.儿童在具体运算阶段的典型特征是（）。

A.思维具有自我中心性B.能够进行假设-演绎推理

C.获得守恒概念D.具备抽象逻辑思维

13.根据《义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方人民政府应当保障其在（）就近入学。

A.户籍地B.父母工作地C.居住地D.监护人所在地

14.教师在课堂上通过眼神暗示提醒学生集中注意力，这种课堂管理策略属于（）。

A.正面激励B.非言语提示C.直接纠正D.行为强化

15.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

3.课堂管理的功能主要有（）。

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.评价功能

4.教师专业发展的途径包括（）。

A.观摩优秀教师教学B.开展行动研究C.参加在职培训D.阅读教育专著

5.德育过程的基本规律有（）。

A.知情意行互动发展B.活动和交往中形成品德

C.长期反复逐步提高D.学生思想内部矛盾转化

6.下列属于学习迁移的现象有（）。

A.学会骑自行车后更容易学习骑电动车

B.掌握英语语法后影响日语语法的学习

C.背诵古诗后提高了文言文理解能力

D.运动会获奖后增强了学习自信心

7.教师职业道德的基本要求包括（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

8.新课程改革倡导的学习方式有（）。

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

9.下列属于教育法律责任构成要件的是（）。

A.有损害事实B.有违法行为C.行为人主观过错D.违法行为与损害事实有因果关系

10.良好师生关系的特征包括（）。

A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容

三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育的本质属性是培养人的社会活动。（）

2.负