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小学阶段：校园昆虫生态环境教育课程设计与小学生环境素养提升研究论文

摘要：本文以小学阶段为研究对象，探讨校园昆虫生态环境教育课程的设计及其对小学生环境素养提升的影响。通过对校园昆虫生态环境教育的背景分析，提出针对性的课程设计，旨在为我国小学环境教育提供有益参考。

关键词：小学教育；校园昆虫；生态环境；教育课程；环境素养

一、背景分析

（一）校园昆虫生态环境教育的必要性

1.丰富小学生生态环境知识体系

校园昆虫生态环境教育有助于小学生了解昆虫的生态特点、生活习性以及与人类生活的关系。通过观察、研究昆虫，学生可以掌握基本的生态环境知识，为今后的环保意识和行动奠定基础。

2.培养小学生关爱自然、