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高中地理实践力培养的研学活动设计与实施效果评价体系优化研究论文

摘要：本文针对高中地理实践力培养的需求，探讨研学活动的设计与实施，以及效果评价体系的优化策略。通过分析现有问题，提出具体的研学活动设计方案，并构建了一套科学、实用的效果评价体系，旨在提高高中地理实践力的培养质量。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；设计；效果评价体系

一、引言

地理学科作为高中教育的重要组成部分，其教学目标不仅在于传授地理知识，更重要的是培养学生的地理实践力。地理实践力是指学生在实际生活中运用地理知识解决实际问题的能力。为了实现这一目标，研学活动作为一种有效的教学手段，日益受到广泛关注。然而，在实际操作中，研学活