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人工智能教育在高中经济学科数据分析与商业预测的教学实践研究论文

**摘要**：本文探讨了人工智能教育在高中经济学科数据分析与商业预测教学中的实践应用。通过详细阐述相关概念，分析其在教学中的具体实施策略及其对学生能力提升的影响，旨在为高中经济学科教学提供新的思路和方法。研究表明，人工智能技术的引入不仅提高了教学效率，还显著提升了学生的数据分析能力和商业预测素养。

**关键词**：人工智能教育、高中经济学科、数据分析、商业预测、教学实践

一、概念阐述

（一）人工智能教育

1.**定义与内涵**：人工智能教育是指将人工智能技术及其应用原理融入教育过程中，旨在培养学生掌握人工智能基础知识、技能及其在