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初中地理教学案例中的地理教学情境创设与教学效果研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学案例中地理教学情境创设的重要性和其对教学效果的影响。通过分析具体教学案例，揭示情境创设在激发学生学习兴趣、提升地理思维能力及促进知识内化等方面的积极作用。研究结果表明，合理创设地理教学情境能够显著提高教学效果，为初中地理教学改革提供有益参考。

**关键词**：初中地理；教学情境；教学效果；案例研究

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##一、引言与背景

随着新课程改革的不断深入，初中地理教学面临着新的挑战和机遇。如何有效提升学生的地理素养，成为教育工作者关注的焦点。地理教学情境的创设作为一种重要的教学策略，逐渐受到广泛关注。本