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引言
自主学习不仅要求学生能够主动学习，更要求其具备明确的学习目标和规划能力。教育者应引导学生在学习开始时设定合理的学习目标，并帮助他们分析如何通过合理的路径和时间安排达成这些目标。这种目标导向的学习方式，有助于学生培养自主学习的意识，并提高其时间管理与自我调控能力。
自主学习需要丰富的学习资源支持。教师应为学生提供多种形式的学习材料，如电子书籍、在线课程、视频讲座、学术论文等，帮助学生根据自己的兴趣和学习需求，进行个性化学习。学习资源的多样性能够满足学生不同的学习风格，使其能够通过多元化的途径获取知识，增强自
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