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历史教学与史料实证：高中阶段学生思维能力的提升路径探究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学与史料实证在高中阶段学生思维能力提升中的重要作用，分析历史教学中史料实证的具体运用策略，以及如何通过史料实证提升学生的历史思维能力和综合素质。本文将从历史教学现状、史料实证的重要性以及史料实证在历史教学中的应用三个方面进行论述。

关键词：历史教学；史料实证；高中阶段；思维能力；提升路径

一、引言

（一）历史教学现状分析

1.传统教学方式面临挑战

在当前高中历史教学中，传统的“灌输式”教学方式仍然占据一定比例。这种方式往往过分强调知识的传授，忽略了对学生思维能力的培养。学生在这种教学模式下，容易形成机械记忆，