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互动式教学模式在高中人文地理情境教学中的有效性
引言
尽管学生具备自主学习的能力，但如果缺乏有效的学习方法，其学习效果可能大打折扣。教师和教育机构需要在教学中引导学生掌握科学的学习方法，帮助学生形成有效的学习策略和习惯。通过不断实践，学生能够不断优化自己的学习方法，从而提高自主学习的效率与质量。
政府与教育部门应当制定有利于学生自主学习能力培养的政策，推动教育改革的深入开展。在课程设置、教学方法、评估体系等方面，政策应当鼓励学生自主学习，激发其创新潜能。教育体系还应当为教师提供培训与支持，提升其在引导学生自主学习方面的专业素养，从而为学生自主学
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