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五年级上册体育与健康教

丁大银

2017年9月

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《我的备课本》

账号：ddy7125766

码：7125766

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室内理论课课时教案

一、内容：引导课

课时：第一次课

误型：学习讨论型

二、学倩分析：了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内适应老师的教学力.

法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。

三、教材分析：

贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示自

我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。

四、设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容、学习方法和要求，激

发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性，

五、教学目标：

1、知识与能力--了解体育，树立健康体育、终生体育的理念。

2、过程与方法--知道锻炼身体的方法和要求。

3、情感态度价值观--培养学生自我展示张扬个性的能力，积极参与讨论体育教学的模式及过程的研

究。

六、重点难点：

重点一-树立健康体育理念。

难点-一结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划.

关注点：每个学生的精神状态。

七、教学方法论：

1.谈话讨论法。

2.互动式法。

八、学法指导：

1、自主式学习。

2.创意性讨论。

九、课前准备：

1、理论论述。

2、体育教学实践经验教训。

十、教学程序：

一（）结合体育学科的特点.融入思想品德教育主题.生命、健康、成才、成功。

【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么？

启发式激起学生讨论回答。

人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着，体现一生中生命、健康的第一重要性，引申出生

命、健康与体育的关联性、必然性。

1.生命最公平

人的一生中，最能体现公平的就是生命，不论男女老少、地位高低、贫穷富有，生命都只有一次，都

是一样的可贵。所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。

2.生命最可贵

生命是无之宝。要使生命充满健康、充满活力、延年益寿，那就需要给生命注入动力，泥高生命细

胞的质量，这就需要运动，科学的体育锻炼能促进我们的身体质量得到增强、提高生命力，从这个意

义上来说，身体健康是人一生的基础工程，科学的体育锻炼是健康的保证。

3.成功与失败

成功与失败是一对挛生兄弟，人的一生中有无数的成功与失败，体育学科的教学过程最能体现这一

哲理。体育教学的过程中，享受成功的喜悦，感受失败的痛苦，展示自身的能力，宣泄成功的激情，

培养承受失败的耐挫力，这是任何一个学科所无法替代的。

4.成才成功的基本要素

知识的不足可以用道德来弥补，道德的不足是什么也弥补不了的，这是成才成功的根本。

U）本分：也就是德，做人的道德要本分，简单的说，做一个正直的人，这是根本条件。

2（）天分：要有一定的天赋，这是成功的一个辅助条件。

13）勤分：就是要勤奋，根据先天的条件，后天要努力，这是成功的必要条件。

4（）缘分：也就是机遇，要适时的抓住发展自己的机会。

这四个条件要有机的结合在一起，成功就在你身边。

二（）体育与健康

L有可能的利用多媒体进行情景导入，让学生看事先准备的室内课教案，使学生迅速投入课堂意境。

2.结合学情分析，提问这学期合班上课要解决的主要问题是什么，组织学生讨论。

3.结合课的内容，穿插社会新闻事例及故事，引导学生做人做事应遵守的道德标准。

4.结合体育课身体、心理、社