《中外历史纲要（上）》导言课课件（20页）.pptxVIP

导言课高中历史

见字如面

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“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过去的记录与研究“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过去的记录与研究许慎《说文解字》:历者,过也,传也。史，记事者也；从又持中,中,正也。

历史什么是历史？

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究初中与高中教材的编写差异通史通史-纲要

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究1.总体容量偏大。

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究2.知识点密度大。

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究3.叙述过于浓缩。

历史为什么学习历史？

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。认识自己、认识历史、认识世界。高中阶段一门必修学科（学考、高考）。

历史怎样学习历史？

“历史”的两层含义：1.过去真实发生过的事情2.有关过与研究高中历史学科核心素养：1.时空观念——历史时间轴、历史地图2.史料实证——论从史出（阅读）3.历史解释——解读文本（分析）4.唯物史观——客观理性（评价）5.家国情怀——价值观

方法前置：1.七要素读史法：时间、地点、人物、起因、经过、结果、影响。（背景、目的、内容、特征、性质、意义……）3.思维导图法：2.专题分类法：政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活……

课堂实践1.用“要素读史法”讲一讲你的军训。2.用“专题分类法”讲一讲你的暑假。3.用“思维导图法”总结历史导言课的内容。

高中历史用思考丰富你的人生。