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中班美术活动多样的扇子教案(2篇)
中班美术活动多样的扇子教案一
一、活动目标
1.认知目标
引导幼儿观察不同种类扇子的形状、颜色、图案等特征，丰富幼儿对扇子多样性的认知。
让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子由扇面和扇骨组成。
2.技能目标
鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作扇子，提高幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿运用绘画、粘贴、折叠等技能装饰扇面的能力。
3.情感目标
激发幼儿对扇子文化的兴趣，感受中国传统艺术的魅力。
通过小组合作制作扇子，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备
1.物质准备
收集各种不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等，布置成“扇子展览区”。
制作扇子的材料，包括彩色卡纸、皱纹纸、塑料薄膜、小木棍、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
多媒体设备，用于播放扇子的图片、视频和相关音乐。
展示架和展示台，用于展示幼儿制作的扇子。
2.经验准备
幼儿有过简单的手工制作经验，如剪纸、粘贴等。
提前让幼儿了解一些关于夏天和扇子的知识。
三、活动过程
（一）导入部分（10分钟）
1.创设情境
教师身穿古装，手持一把折扇，以“古代小秀才”的身份出现在幼儿面前，一边扇动扇子一边说：“夏日炎炎似火烧，扇子摇摇乐逍遥。小朋友们，夏天到了，天气越来越热啦，你们有没有什么好办法来凉快一下呀？”引导幼儿回答出用扇子扇风。
2.参观扇子展览区
教师带领幼儿来到“扇子展览区”，说：“今天老师给大家带来了一个特别的展览，里面有各种各样神奇的扇子，让我们一起去看看吧！”让幼儿自由参观展览区，观察不同扇子的形状、颜色、图案等，鼓励幼儿用手触摸、感受扇子的质地。
（二）基本部分（25分钟）
1.集中讨论
参观结束后，教师组织幼儿围坐在一起，提问：“小朋友们，刚才我们看到了这么多漂亮的扇子，谁能说一说你最喜欢哪一把扇子？它是什么样子的？”引导幼儿积极发言，分享自己的观察和感受。
2.介绍扇子的种类和特点
教师结合展示的扇子，向幼儿介绍不同种类扇子的特点和用途。
折扇：可以折叠，方便携带，扇面上常常有精美的绘画和书法。
团扇：形状圆圆的，像一个小月亮，扇面通常是丝绸或纸张，上面有各种花卉、动物等图案。
羽扇：用羽毛制作而成，给人一种优雅、高贵的感觉，古代的文人雅士很喜欢用。
芭蕉扇：形状像芭蕉叶，比较大，扇风的力气也很大，常常在神话故事里出现。
3.讲解扇子的结构
教师拿出一把折扇，向幼儿讲解扇子的基本结构：“小朋友们，你们看这把扇子，它是由扇面和扇骨两部分组成的。扇面就是我们可以画画、装饰的地方，扇骨就像扇子的骨架，支撑着扇面。”让幼儿观察其他扇子，找出扇面和扇骨。
4.示范制作扇子
教师选择一种简单的扇子制作方法——制作纸扇，进行示范。
准备材料：彩色卡纸、小木棍、剪刀、胶水。
制作步骤：
将彩色卡纸剪成扇形，扇形的大小可以根据幼儿的喜好和材料的大小来决定。
在扇形的边缘涂上胶水，将小木棍粘在扇形的直边上，作为扇骨。
等待胶水晾干后，一把简单的纸扇就做好了。
教师还可以示范用彩笔在扇面上进行简单的装饰，如画一些小花、星星等。
5.幼儿制作扇子
教师为幼儿提供制作扇子的材料，让幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作扇子。鼓励幼儿发挥想象力，制作出独一无二的扇子。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
（三）结束部分（15分钟）
1.作品展示
幼儿制作完成后，教师组织幼儿将自己的扇子展示在展示架和展示台上。让幼儿互相欣赏、交流，说一说自己最喜欢哪一把扇子，为什么喜欢。
2.评价与总结
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在制作过程中表现出的合作精神和动手能力。同时，总结本次活动的内容，再次强调扇子的种类、结构和制作方法，加深幼儿的印象。
3.扇子舞会
教师播放轻松愉快的音乐，邀请幼儿手持自己制作的扇子，一起举行一场“扇子舞会”。让幼儿在欢快的音乐中挥动扇子，感受扇子带来的凉爽和快乐，结束本次活动。
四、活动延伸
1.在美工区投放更多制作扇子的材料，让幼儿在区域活动中继续制作不同类型的扇子。
2.开展关于扇子文化的主题活动，如讲述与扇子有关的故事、学习扇子舞等，进一步激发幼儿对扇子文化的兴趣。
3.鼓励幼儿将自己制作的扇子带回家，送给家人，与家人一起分享自己的作品和快乐。
中班美术活动多样的扇子教案二
一、活动目标
1.知识与技能目标
幼儿能够准确描述不同扇子的外观特征，提高观察和表达能力。
熟练掌握用绘画、剪贴等方式装饰扇面，提升美术技能和审美能力。
2.过程与方法目标
通过小组合作和自主探究，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
在创作过程中，发挥幼儿的想象力和创造力，尝试不同的创作思路。
3.情感态度与价值观目标
激发幼儿对传统手工艺的热爱，增
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