教师微腐自查自纠报告.docxVIP

教师微腐自查自纠报告

教师微腐自查自纠总结报告

背景

教育是国之大计、党之大计，教师作为教育事业的中坚力量，其师德师风和廉洁自律情况直接关系到教育的质量和形象。然而，近年来，教育领域的一些“微腐败”现象时有发生，如收受学生家长礼品礼金、接受家长宴请、违规有偿补课、推销教辅资料谋取私利等。这些看似微小的行为，不仅损害了教师的职业形象，破坏了教育的公平公正，也给学生的成长带来了不良影响。为了深入贯彻落实教育主管部门关于加强师德师风建设、整治教育领域腐败和作风问题的要求，进一步规范教师职业行为，营造风清气正的教育生态，我校开展了教师微腐自查自纠工作。

工作回顾

1.宣传动员：学校组织召开了教师微腐自查自纠工作动员大会，传达了上级有关文件精神，明确了自查自纠工作的重要意义、目标任务和工作要求。通过校园网、宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传教师廉洁自律的相关规定，营造了浓厚的舆论氛围。

2.学习教育：组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件，开展专题讲座、案例分析、警示教育等活动，引导教师增强廉洁意识，自觉遵守职业道德规范。

3.自查自纠：每位教师对照相关规定，认真开展自查自纠，填写《教师微腐自查自纠情况登记表》，全面排查自身在教育教学过程中是否存在微腐败行为。学校成立了专项工作小组，对教师的自查自纠情况进行了认真审核和梳理。

4.监督检查：设立了举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。学校专项工作小组通过走访学生家长、问卷调查、个别访谈等方式，对教师的廉洁自律情况进行了深入了解和检查。

成绩亮点

1.教师廉洁意识明显增强：通过宣传动员和学习教育，全体教师对微腐败的危害性有了更深刻的认识，廉洁自律意识得到了显著提高。绝大多数教师能够自觉遵守职业道德规范，坚决抵制各种不正之风，树立了良好的教师形象。

2.自查自纠工作扎实有效：教师们认真开展自查自纠，能够如实填写《教师微腐自查自纠情况登记表》，主动查找自身存在的问题。学校专项工作小组对教师的自查自纠情况进行了认真审核和梳理，确保了自查自纠工作不走过场、取得实效。

3.监督检查机制逐步完善：学校设立了举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。通过走访学生家长、问卷调查、个别访谈等方式，对教师的廉洁自律情况进行了深入了解和检查，及时发现和纠正了一些存在的问题，进一步完善了监督检查机制。

4.教育教学秩序更加规范：通过开展教师微腐自查自纠工作，有效遏制了教育领域的一些不正之风，净化了教育生态环境，教育教学秩序更加规范。教师们能够更加专注于教育教学工作，提高了教育教学质量。

问题分析

1.个别教师认识不够深刻：虽然绝大多数教师对微腐败的危害性有了深刻认识，但仍有个别教师对自查自纠工作重视不够，存在敷衍了事、走过场的现象。他们认为自己没有收受礼品礼金、违规有偿补课等明显的微腐败行为，就不存在问题，对一些潜在的、隐蔽的微腐败行为缺乏警惕性。

2.制度执行不够严格：学校虽然制定了一系列关于教师廉洁自律的规章制度，但在实际执行过程中，还存在一些薄弱环节。例如，对教师违规行为的查处力度不够，存在失之于宽、失之于软的现象；对教师的日常监督管理不够到位，存在监管盲区。

3.家校沟通存在误区：在与家长的沟通交流中，个别教师没有把握好分寸，存在接受家长礼品、宴请等行为。这些行为虽然可能是出于家长的感激之情，但也容易引发微腐败问题。同时，一些家长为了让孩子得到老师的特殊照顾，也存在主动向老师送礼的现象，给教师带来了一定的压力。

4.利益诱惑依然存在：随着社会经济的发展，教育领域面临的利益诱惑也越来越多。例如，一些教辅资料供应商为了推销自己的产品，会采取各种手段拉拢教师；一些培训机构为了吸引生源，会邀请教师进行有偿授课。这些利益诱惑给教师的廉洁自律带来了一定的挑战。

主要结论

通过本次教师微腐自查自纠工作，我们对学校教师的廉洁自律情况有了全面、深入的了解。总体来看，我校教师队伍的整体素质较高，绝大多数教师能够自觉遵守职业道德规范，廉洁从教。但也存在个别教师认识不够深刻、制度执行不够严格、家校沟通存在误区、利益诱惑依然存在等问题。这些问题虽然是个别现象，但如果不及时加以解决，将会影响教师队伍的形象和教育事业的健康发展。

改进措施

1.加强教育引导，提高教师认识：进一步加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，通过开展专题讲座、案例分析、警示教育等活动，引导教师深刻认识微腐败的危害性，增强廉洁自律意识。定期组织教师学习相关法律法规和规章制度，不断提高教师的法律意识和纪律意识。

2.严格制度执行，强化监督管理：进一步完善学校关于教师廉洁自律的规章制度，明确教师的行为准则和违规处理办法。加强对制度执行情况的监