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高考语文文言文阅读《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》含答案解析译文

阅读下面的文言文，完成16～20题。

材料一：

凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。法曰：“用众进止。”晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却，众因乱而不能止。于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南，坚众大溃。

(节选自《百战奇略》)

材料二：

太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？”靖①曰：“前代战斗，多是以小术而胜无术，以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之，曰：“苻坚甚处是不善？”靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”

(节选自《唐太宗李卫公问对》)

【注】①靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。

16．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

夫为人eq\x(A)所eq\x(B)陷eq\x(C)而欲胜eq\x(D)敌eq\x(E)不亦难乎eq\x(F)臣故曰无术焉eq\x(G)苻坚之类eq\x(H)是也。

解析：第一步：审读题干要求

本题考查文言断句的能力，只需断开三处位置将标号涂黑。

第二步：分析断句位置

____________(从语意上看，这句话是说，被他人所陷害却想战胜敌人，不就很难了吗？所以我说没有智谋，就是苻坚之类的人啊。画线部分有几处典型句式：“为……所……”“不亦……乎”“故曰……”“……是也”，可以根据固定句式“不亦……乎”和“焉”这个语气词确定F、G两处，然后结合“夫为人所陷而欲胜敌”一句中的转折连词“而”，确定应在E处点断。)

【答案】EFG

17．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()

A．平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。

B．闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。

C．片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。

D．果，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同。

解析：第一步：审读题干要求

本题考查对加点词语及相关内容的解说，选“不正确”的一项。

第二步：文本内容比对

____________(A项，“平易”指地形平坦，也可用于描述人的性情，如平易近人。选项表述正确。

B项，“刁斗”是古代行军用具，斗形有柄，铜质；白天用作炊具，晚上击以巡更。“鸣金”指敲锣，为古代作战时作为收兵的信号。选项中将“闻金”的“金”曲解为刁斗，理解错误。

C项，“片甲不留”中的“片”为一片，与“片善”中的“片”意思不同。选项表述正确。

D项，“未果，寻病终”的“果”也指实现、成为事实。选项表述正确。)

【答案】B

18．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()

A．苻坚与谢玄隔淝水列阵，苻坚的部下认为，应当在淝水阻击，不让晋军渡河，苻坚则想让晋军先渡河上岸，再以铁骑逼杀晋军。

B．苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱，不受控制，谢玄等人乘机率八千精兵渡河，两军大战于淝水之南，苻坚的部队溃败。

C．苻坚全军大败，只有慕容垂的一支部队得到保全，苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚。

D．李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。

解析：第一步：审读题干要求

本题考查对材料有关内容的概述，选“不正确”的一项。

第二步：文本内容比对

____________(D项，曲解文意。原文中唐太宗提出“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”的问题后，李靖分别从反、正两方面叙述了苻坚和吴汉二人的事迹，“得失事迹，足为万代鉴”中的“得失”应该是兼指苻坚、吴汉两人说的。选项中“吴汉战例