说和做——记闻一多先生言行片段教案.pdfVIP

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2.说和做

——记闻一多先生言行片段

教学目标

1.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。培养学生文本细读的能

力，2.引导学生反复揣摩、细细品味课文关键语句的含义和表达作用。

3.学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，大无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国

热情以及他言行一致的高尚人格。

教学重难点

重点：感知文章内容，理清文章脉络；感受人物的形象特点。

难点：揣摩精彩语句含义及其表达效果。

教学过程

一、新课导入

毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或

民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来

了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度

赞扬了闻一多的民族英雄气概。

今天，我们一起来学习臧克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》去深

入了解闻一多的精神品格。

出示闻一多照片,如下：

二、预习与交流

1.重点字词

梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏

锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛

2.易错读音。

赫然而出（hè）仰之弥高（mí）锲而不舍（qiè）

兀兀穷年（wù）群蚁排衙（yá）气冲斗牛（dǒu）

3.多音字。

济jì（救济）jǐ（济济一堂）

校jiào（校对）xiào（学校）

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4.重点词语。

【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

【目不窥园】西汉董仲舒专心读书，“三年不窥园”（见于《汉书·董仲舒

传》）。后世用“目不窥园”形容埋头读书。

【兀兀穷年】一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。兀兀，勤苦的样子。穷年，

终年、一年到头。

【心不在焉】心思不在这里。指不专心，精神不集中。

【迥乎不同】很不一样。迥，差得远。

【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

也指怒气很盛

三、初读课文，整体感知

（1）师：请同学们快速阅读课文，思考文章主要从哪些方面介绍闻一多先

生的说和做？（用原文语句回答）

明确：从学者和革命家两方面来介绍闻一多先生的说和做。

原文：“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者

的方面。”“闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

（2）师：按照这个思路,文章可分为几部分？每部分重点介绍了哪些内

容？

明确：文章可分两部分。

第一部分(1—7)：叙述闻一多先生作为学者“做了再说,做了不说”的务实

勤奋、谦虚淡泊的品质。

第二部分(8—20)：叙述闻一多先生作为革命家“说”了就“做”的品质。

（3）师：请同学们再次快速浏览课文，思考：文章的这两部分是怎样衔接

的？同桌讨论。请2—3名学生回答。

明确：两部分之间用了承上启下的过渡段。“做了再说,做了不说,这仅是闻

一多先生的一个方面,——作为学者的方面”总承上文,“闻一多先生还有

另外一个方面,——作为革命家的方面”引出下文,使文章上下文衔接紧密,

过渡自然。

四、研读课文，深入探究

1.在整体感知内容的基础上，通过细节来探究人物形象。请结合具体事例，

从“学者”和“革命家”两方面分析。

明确：

事例“说”和“做”精神品质

学者写作《唐诗杂论》做了再说,做了锲而不舍、严谨治学

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