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新课程改革背景下小学数学课堂教师专业成长研究论文

摘要：本文以新课程改革为背景，探讨小学数学课堂教师专业成长的重要性、现状及策略。通过分析教师在新课程改革中面临的挑战与机遇，提出针对性的教师专业成长路径，以期为我国小学数学教育质量的提升提供参考。

关键词：新课程改革；小学数学；教师专业成长；教育质量

一、引言

（一）新课程改革背景下小学数学教育的挑战与机遇

1.挑战

（1）教育理念的转变：新课程改革要求教师从传统的知识传授者转变为教育教学的引导者，这需要教师更新教育观念，调整教学方式，以适应新课程改革的要求。

（2）教学内容的变化：新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力，教学内容更加注重学