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小学三年级数学难点专项练习题

三年级的数学学习，是孩子们从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。这个阶段，一些新的概念和计算方法开始引入，部分孩子可能会感到些许挑战。为了帮助孩子们更好地掌握这些重点和难点，我们精心筛选了以下专项练习题，希望能通过有针对性的练习，巩固所学知识，提升解题能力。

一、多位数乘一位数与有余数的除法

难点解析：

多位数乘一位数的计算中，孩子们容易在进位、数位对齐方面出现错误。而有余数的除法，则需要准确理解“余数必须比除数小”的道理，并能运用这一知识解决实际问题，如“进一法”和“去尾法”的应用。

专项练习题精选：

1.基础巩固

*计算：23×4=?156×3=?

*一个书包35元，买5个这样的书包需要多少钱？

*有20颗糖果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到几颗？还剩几颗？

2.提升练习

*计算：7×408=?6×350=?

*学校组织学生去春游，每辆车限乘42人，租了8辆车，最多能坐多少人？

*一根绳子长50米，每6米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？

*□÷7=6……△，△最大是（），这时□是（）。

3.拓展思考

*小明在计算一道乘法题时，把其中一个乘数3看成了8，结果得到的积是432，正确的积应该是多少？

*有一些苹果，每盒装8个，装了5盒后还剩3个。如果每盒装9个，这些苹果可以装满几盒？

参考答案与解析（部分典型题）：

*提升练习第4题：在有余数的除法中，余数必须比除数小。除数是7，所以△最大是6。这时□=7×6+6=48。

*拓展思考第1题：先根据错误的乘数和积，求出另一个正确的乘数：432÷8=54。再用正确的乘数3去乘：54×3=162。

*拓展思考第2题：先求出苹果总数：8×5+3=43（个）。再计算每盒装9个时：43÷9=4（盒）……7（个）。所以可以装满4盒。

二、时分秒的认识与计算

难点解析：

时间单位的抽象性使得孩子们对“时分秒”的感知和换算存在困难，尤其是经过时间的计算，容易出错。需要结合生活实际，建立时间观念。

专项练习题精选：

1.基础巩固

*钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

*时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，秒针走一小格是（）秒。

*3时=（）分2分=（）秒120秒=（）分

2.提升练习

*一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是1时。

*写出钟面上的时刻：（示意图：时针指向2和3之间，分针指向6）是（）时（）分，也可以写成（）:（）。

*小明早上7:30从家出发，7:55到达学校，他路上用了（）分钟。

*一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时40分钟，电影结束的时间是下午（）时（）分。

3.拓展思考

*小红每天晚上8:30睡觉，第二天早上6:30起床，她一共睡了多少小时？

*现在是上午9:40，再过50分钟是（）时（）分。

参考答案与解析（部分典型题）：

*提升练习第3题：7:55-7:30=25（分钟）。可以这样想：从7:30到7:50是20分钟，再到7:55是5分钟，一共25分钟。

*提升练习第4题：2时10分+1时40分=3时50分。

*拓展思考第1题：晚上8:30到晚上12:00是3小时30分钟，晚上12:00到早上6:30是6小时30分钟，一共3小时30分+6小时30分=10小时。或者：晚上8:30到早上8:30是12小时，早上6:30比8:30早2小时，所以12-2=10小时。

三、长度单位与质量单位的实际应用

难点解析：

对毫米、厘米、分米、米、千米的实际长度，以及克、千克、吨的实际质量缺乏感性认识，单位之间的换算和选择合适的单位填空是常见难点。

专项练习题精选：

1.基础巩固

*在（）里填上合适的单位。

一本数学书厚约7（）。课桌高约7（）。小明身高约135（）。

一袋洗衣粉重约1（）。一个鸡蛋重约50（）。一头大象重约4（）。

*3千米=（）米50毫米=（）厘米2吨=（）千克

6000克=（）千克4米=（）分米

2.提升练习

*小明的铅笔长18厘米，用去了5厘米，还剩（）厘米。

*一根跳绳长2米，三根这样的跳绳长（）米。

*比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3厘米○30毫米1米○99厘米