原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1场景歌
［教学目标］
1.认识10个生字，会写10个生字。
2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同
的表达。
3.选择或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
4.培养学生留心观察周围事物的习惯，培养学生的观察能力和想象能力，提高学生的审美
。
［教学重难点］
1.识字、写字。
2.朗读、背诵儿歌，了解数量词，能正确运用数量词表达不同的事物。
［教学］2
第一
［目标］
1.认识10个生字，会写10个生字。（重点）
2正确、流利地朗读课文。
一、创设情景，导入新课
师：，旅游吗？让我们举着队旗，吹着铜号高高兴兴地出发吧！（课件出
示少先队员举队旗出行的）
1.课件出示：一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑
2.正音识字。（“铜、领”后鼻音，指名读、齐读）
（1）出示铜号，相继引申其他乐器（如小号、短号、圆号），强化“号”的识记。
（2）出示“一队‘红领巾’”的。
师：“红领巾”指的是谁？“一队‘红领巾’”指的又呢？（一群戴红领巾的少先队员
们。）
二、朗读课文，整体感知
的表现都很好，就让我们跟着中的少先队员们一起去旅游吧！要到哪里
呢？请翻开第16页，读课文前3个小节。
1.自主读文，认读生字。
2.巡视，指导正音。
（1）正音，指导易读错的音。
艘：平舌音，第一声，不能读成第三声。帆：读一声，与“凡”的读音不同。
（2）指名读。玩连连看游戏，玩得好的同学小星星。
3.小组讨论：给每个旅游景点取个好名字。
（1）交流名字。（生汇报，师板书、贴：海边、乡村、公园）
（2）出示，练话。
你在哪里看见了什么？请大家说给自己的小伙伴听。
4.朗读课文，全班齐读，师生配合读。
第二
［目标］
1.初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。（重点）
2.选择或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。（难点）
3.背诵课文。
一、复习导入
课文里的生字宝宝想跟玩一个捉迷藏的游戏，愿意吗？它们一个个都躲到词
语和句子里去了，还能叫出它们的名字吗？（出示含有生字的、句子的课件）
二、学习第1小节
师：让我们跟着“红领巾”们一起去看看接下来要参观的景点吧！（出示：海边乡村公园）
1.一艘威武的大军舰在蔚蓝的大海上航行，一条美丽的小帆船静静地停在岸边。一只海鸥
在大海上自由飞翔，沙滩上躺着许多漂亮的贝壳。多美的海边景色啊！（出示：一只海鸥，一
条帆船。一艘军舰，一处港湾。）
2.现在，谁想把自己看到的东西告诉大家？
3.指名读，自由读。
4.区别：“艘”和“条”。（看图对比理解）
思考：军舰和帆船都是在水上开的，怎么量词不一样？（军舰是大型的船，而帆船的体积
比较小。）
三、学习第2小节
1.接下来，想去哪一站呢？
出示乡村景色。你看到什么了？能用合适的数量词说说吗？
2.暖暖地照着一块块稻田，稻田旁边是一方鱼塘。水中，一条条小鱼儿正快乐地游来
游去。一行行垂柳挺立在稻田与鱼塘间，好像一排排卫兵。不远处，一片花园里飘来阵阵花香。小村
庄美吗？谁能用你来表现它的美？
（出示：一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。）
3.自由读，指名读。
4.看图理解：一方鱼塘，一块稻田。
5.自由读，指名读，齐读。
四、学习第3小节
1.我们已经来到了最后一站。（出示公园景色）说说你看到了什么。能用上数量词说说
文档评论（0）