安徽省滁州市定远县育才学校2025-2026学年第一学期九年级期中检测道德与法治试题（含答案）.docxVIP

定远育才学校2025-2026学年第一学期九年级期中检测

道德与法治试题

注意事项:

1.本试卷共两大题，满分为80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、选择题(本题有12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合要求的)

1.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式，在天安门广场举行。参阅的所有装备均为国产现役主战装备。这让我们体会到（）

A.我国的综合国力显著增强 B.中国人民通过改革开放过上了幸福生活

C.我国的改革开放影响着世界 D.中国已经成为世界经济增长的主要动力源

2.《中国教育现代化2035》指出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。这表明（）

①国家对教育事业的发展提出了更高要求

②我国教育普及程度明显提高了

③教育是促进民族振兴、社会进步的基石

④我国教育公平取得了重要进展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.小秦搜集了以下漫画并做了相关解读，其中正确的是（）

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

4.2025年8月15日某视频热度榜：top2：7月国民经济运行情况公布；top3：我国算力总规模位于全球第二；top4：80年前的今天日本投降。通过了解热度榜与推测，你了解到了（）

①时代前进之时不能忘却历史，无论如何都应铭记于心

②我国坚持创新驱动发展战略，以战略为方向执“笔”算力为国家发展出力使国家实力上升

③我国综合实力在不断增强，昭示着祖国未来走向繁华

④我国发展已由高速发展阶段转化为高质量发展阶段

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

5.九年级（1）班同学开展“议题式学习”，下面是同学们搜集的新闻材料。由材料可以看出，本次学习的议题是（）

新闻一2025年7月3日，上海市商务委员会等六部门印发《上海市优化离境退税消费环境行动方案（2025—2027年）》，指出要持续提高“即买即退”比例。

新闻二2025年9月1日，2025年上海合作组织峰会在天津落下帷幕。本届峰会设立6个务实合作平台，以中国新发展为上合组织提供新机遇，向所有上合组织国家开放，为地区可持续发展注入新动能。

A.推动区域协调发展，促进共同富裕 B.坚持对外开放，推动经济高质量发展

C.坚持改革开放，主导世界经济发展 D.以服务消费为中心，解决了社会矛盾

6.习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”下列名句蕴含的道理与习近平总书记的贺词最为一致的是（）

①天地之大，黎元为本

②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

③民惟邦本，本固邦宁

④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.自主创新是中国北斗的核心竞争力，把关键核心技术牢牢把握在自己手中，这是中国北斗应对各种挑战的主动选择。这说明（）

A.自主创新，实现从“中国智造”到“中国制造”的转变

B.科技发展水平已全面领先世界，步入发达国家行列

C.科教兴国，坚持将创新作为我国发展的唯一动力

D.坚定不移走中国特色自主创新道路取得显著成效

8.现代社会，民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。下列同龄人的做法，有利于增强民主意识、塑造现代公民的是（）

①校学生会换届选举，小吴认真对比候选人竞选材料，投出自己一票

②班级管理和活动表决，班长小琴坚持少数服从多数的原则

③班级重新制定班规，小军会上不发言，会后向同学抱怨结果不合理

④学校“如何美化校园一角”方案征集，小王随意找了一个方案投了票

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

9.2025年6月，在深圳市人大常委会代表工委的指导下，福田区外国语学校45名中学生围绕“建设骑行友好城市”主题，开展了一场生动的“模拟人大常委会会议”活动，孩子们沉浸式地体验了人大工作的流程，分组审议讨论了相关草案，最终表决通过了《建设骑行友好城市实施办法》。此活动的意义在于（）

①让学生体验民主决策过程，增强民主意识

②扩大学生的民主权利，提高公共参与的能力

③让书本上的制度变成了可触摸的民主实践

④增进学生对政治制度的认识，增强了制度自信

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.2025年5月20日起，我国第一部专门关于民营经济发展的基础性