第四课普遍联系与人际和谐性.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式第四课普遍联系与人际和谐性第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日第四课普遍联系与人际和谐一、用联系的观点看问题二、用联系的观点看待人际关系三、人际和谐是积极健康的人生态度四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生第二单元第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日?探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成，团结合作、紧密配合。欧洲航天局为中国提供测站、设备和操作人员。中国成功探月为人类探月作出贡献。总设计师叶培建总指挥栾恩杰首席科学家欧阳自远第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日“嫦娥”成功奔月，我们应该感谢谁？第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日一、用联系的观点看问题第四课1.联系的含义2.事物在普遍联系中存在3.用联系的观点看问题第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日1.联系的含义：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系。外部联系内部联系第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日“嫦娥”探月的重大成就，是我国综合国力提高的重要体现，经济发展、科技创新、全局一盘棋、上下一条心。中国要积极参与国际合作，和平开发利用外层空间，为促进人类科技进步作出更大贡献。庆祝大会“嫦娥”探月的成功体现了哪些事物的相互联系？想一想？第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日2.事物在普遍联系中存在(1)事物都与其他事物相互联系；（外部联系）(2)事物内部的各要素之间相互联系；（内部联系）(３)整个世界客观世界主观世界社会：人与人是万事万物相互联系的统一整体自然界：物与物第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日充满“诱惑力”的月球离开地球家园、拓展生存空间太空实验室特殊生产基地认识宇宙的科研场所地球与月球？第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日1969年美国阿波罗2006年欧洲智能１号2007年日本“月亮女神”1959年苏联人类探索月球步伐2007年中国“嫦娥探月”第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日联系具有普遍性表现①不存在彼此孤立的事物②不是任何两个事物都有联系联系具有客观性(1)含义：联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移的特性(2)自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的(3)要求不能主观臆造并不存在的联系忽视联系的客观性会遭到惩罚根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系联系具有多样性条件性理解联系的三大特性第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日地面最高的卫星是3.6万公里，月球离地球38万公里，距离太远，12米的天线根本无法接收到嫦娥一号的信号。工程进行一年多停滞。40万公里一线牵为什么探月工程一度停滞？面临困境，它迫切要解决什么问题？联系具有多样性，每一具体联系是否需要条件呢？第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日在青岛和新疆建立两个大天线，直径18米。利用法国卫星检测天线接受信息的能力，跟踪和测量嫦娥一号。而为应对信号衰减问题，我们团结协作、奋勇攻关研究制定30多种传输、编码方式。解决办法：第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日我们惊喜“嫦娥”奔月的成功，更要预见它的意义。伟大的航天科学家造就它的成功；但是经济发展、国力增强是必然。人类对月球的探索，实际上是对宇宙运行规律的尊重。它依赖伟大的航天科学家也需要人民的支持。它既是自主创新的工程也是国际合作的重要舞台。内部联系与外部联系偶然联系与必然联系直接联系与间接联系表面联系与本质联系眼前联系与长远联系试一试！第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。(2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。(3)要善于发现事物之间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。3.用联系的观点看问题第15页，共26页，星期日，2025年，2月5日二、用联系的观点看待人际关系1.人都是生活在人际关系之中的2.人际关系具有复杂性、交互性3.社会交往的作用第16页，共26页，星期日，2025年，2月5日创设情景，探究问题：人能离开他人而生活吗？第17页，