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部编版三年级语文上册期中测试题

时光荏苒，半个学期的语文学习之旅已悄然走过。为了帮助同学们更好地回顾所学知识，查漏补缺，巩固学习成果，同时也为教师提供教学反馈，以便后续更有针对性地开展教学，特精心设计此套期中测试题。本试题严格依据部编版三年级语文上册期中前的教学内容与要求，注重考查学生的基础知识积累、基本技能运用以及初步的阅读理解与表达能力，力求全面、客观地反映学生的学习状况。

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同学们，经过半个学期的努力，你一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！

（考试时间：80分钟满分：100分）

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一、积累与运用(共38分)

亲爱的同学们，语文学习就像盖房子，积累是坚实的地基。这一部分主要考查大家对拼音、汉字、词语和句子的掌握情况，一定要认真哦！

(一)我会读拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)

zhǔnbèi()fēngshōu()yǎnzòu()chìbǎng()

yáohuàng()guīzé()làzhú()jiùmìng()

(二)我会给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分)

1.他兴(xīngxìng)高采烈地兴(xīngxìng)办了这个兴趣小组。

2.树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

3.音乐(yuèlè)课上，我们都很快乐(yuèlè)。

4.爸爸说，做人要大方(fāngfang)，不能在小事上斤斤计较。

(三)我会比一比，再组词。(4分)

己()娃()园()带()

已()洼()圆()戴()

(四)我会查字典。(4分)

“飘”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“飘”字在字典里的解释有：①随风摇动或飞扬；②轻浮，不踏实。在“飘扬”一词中应选第()种解释。

(五)我会把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

秋高气()一叶知()百()百顺手()脚乱

()牙舞爪鸦()无声提()吊胆眼()手快

造句：_________________________________________________

(六)我会选词填空。(4分)

热烈热情快活快乐

1.教室里响起了()的掌声。

2.乡亲们对我们非常()。

3.小鸟在树上()地歌唱。

4.我们度过了一个()的“六一”儿童节。

(七)我会按要求写句子。(9分)

1.照样子，写句子。(3分)

例：小溪唱着欢快的歌，向远方流去。

小鸟在枝头____________________________________。

（用拟人的手法）

例：秋天的天空那么高，那么蓝。

公园里的花那么_______，那么_______。

2.把下面的句子改写成“被”字句。(2分)

小明把教室的门窗修好了。

_________________________________________________

3.用修改符号修改病句。(2分)

我们要认真克服并善于发现学习上的困难。

4.给句子加上合适的标点符号。(2分)

妈妈问我今天在学校表现好吗

二、阅读与理解(共27分)

阅读是获取知识的重要途径，也是语文学习的乐趣所在。下面请同学们仔细阅读短文，完成后面的练习。

(一)课内阅读(12分)

阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(2分)

2.文中描写了秋天的哪些景物？请至少写出三种。(3分)

_________________________________________________

3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分)

_________________________________________________

4.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写。(4分)

它把_______给了_______，_________________________________。

(二)课外阅读(15分)

小草

马路边，河岸上