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小学生绘画技能发展与其认知能力关联性分析报告论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生绘画技能发展与其认知能力之间的关联性。通过对相关理论和实证研究的分析，本文指出绘画技能不仅有助于提升小学生的视觉感知能力，还能促进其思维能力和情感表达的发展。文章从认知心理学和教育学的视角，深入剖析了绘画技能与认知能力相互促进的机制，并提出了相应的教育策略，以期为小学美术教育和认知能力培养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学生；绘画技能；认知能力；关联性；教育策略

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**一、引言**

在当今素质教育的大背景下，小学阶段的教育不再局限于基础知识的传授，更加注重学生综合素质的培养。绘画作为艺术教育的重