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广东省深圳市三中2025-2026学年高二上学期期中模拟(一)
语文试题
注意事项:
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写
在本试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
长征的胜利,是中国革命转危为安的关键。它锻造了伟大的长征精神,即把全国人民和中华民族的根
本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;为了救国救民,不怕任何
艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;顾全大局、严
守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征
精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展
示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。
(节选自统编版选择性必修上册《长征胜利万岁》相关论述)
材料二:
在长征的征途上,我们的红军战士展现出了惊人的意志力量。过草地时,“许多同志在战场上没有倒下
去,却在草地里默默死去”,但剩下的人依然迈着坚定的步伐前进;爬雪山时,衣着单薄的战士冻僵在雪
坡上,手中却仍紧攥着步枪。这种超越生理极限的坚持,源于对革命理想的执着追求。聂荣臻同志在《大
战中的插曲》中回忆,救助日本遗孤时,战士们虽与日寇浴血奋战,却对无辜孩童展现出人道主义关怀,
这正是长征精神中“人民至上”理念的生动诠释——革命不仅是推翻压迫,更是为了守护所有生命的尊严。
(节选自统编版选择性必修上册单元拓展材料)
材料三:
新时代传承长征精神,需要把握其核心要义与时代价值。从“红军不怕远征难”的豪迈气概中,我们
汲取攻坚克难的勇气;从“军民鱼水一家人”的历史记忆中,我们深化以人民为中心的发展思想。当脱贫
第1页/共8页
攻坚的干部扎根山区,当抗疫战士逆行出征,他们践行的正是“不怕牺牲、严守纪律、团结奋斗”的长征
基因。长征精神不是博物馆里的陈列品,而是融入民族血脉的精神密码,它在历史与现实的交织中,为民
族复兴提供不竭动力。
(选自《光明日报》2025年特约评论员文章)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.长征精神涵盖理想信念、牺牲奉献、实事求是、团结群众等多重内涵,是民族精神的最高体现。
B.聂荣臻同志救助日本遗孤的事迹,既体现了人道主义关怀,也印证了长征精神中“人民至上”的理念。
C.长征中战士们超越生理极限的坚持,完全依赖于对革命理想的执着追求,与客观环境无关。
D.新时代的脱贫攻坚、抗疫斗争等实践,是长征精神核心要义在当代的具体践行。
2.下列对材料论证的相关分析,正确的一项是()
A.材料一采用总分结构,先点明长征胜利的意义,再逐层阐释长征精神的内涵,逻辑清晰。
B.材料二引用《大战中的插曲》的事例,主要目的是证明日军侵华战争的残酷性。
C.材料三通过对比长征时期与新时代的实践,突出长征精神已脱离历史语境,具有全新内涵。
D.三则材料均以“革命文化”为核心论点,从历史、现实两个维度展开论述,论证思路一致。
3.结合材料与统编版选择性必修上册教材内容,谈谈你对“长征精神是融入民族血脉的精神密码”的理解。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,16分)
阅读下面的文字,完成小题。
(节选自统编版选择性必修上册《老人与海》)
他想:能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上。
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这
条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西,
既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。”
他想,可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个,我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥
可喜欢我那样击中它的脑子?这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是,你是不是认为我这双
受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件?我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病,只有一次,我
在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得简直忍不住。
“想点开心的事吧,老家伙。”他说,“每过一分钟,你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉,船
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