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基于实验探究的高中化学课程对学生实践能力的培养策略研究论文

摘要：本文以高中化学课程为研究对象，探讨基于实验探究的教学模式对学生实践能力的培养策略。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高学生的实践能力，为我国化学教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中化学；实验探究；实践能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中化学教学中存在的问题

1.实验教学缺乏深度和广度

在我国高中化学教学中，实验教学往往局限于课堂演示和简单的学生操作，缺乏深度和广度。这导致学生在面对复杂化学问题时，难以运用实验方法进行探究，限制了他们的实践能力发展。具体表现在以下方面：

（1）实验教学内容