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阿克陶县中小学老师绩效考评实施措施（征求意见稿）

为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，依据教育部《相关做好义务教育学校老师绩效考评工作指导意见》（教人[]15号）和《自治区人力资源和社会保障厅、财政厅、教育厅相关自治区义务教育学校奖励性绩效工资实施意见通知》(新政办发()144号)、《相关新疆维吾尔自治区义务教育学校老师绩效考评工作指导意见》文件精神，必需建立符合教育教学规律和老师职业特点老师绩效考评制度，并以绩效考评结果作为绩效工资分配关键依据。科学有效地实施老师绩效考评，能愈加好地表现老师工作实绩和贡献，充足发挥激励性和约束性，是义务教育学校实施绩效工资制度肯定要求。为落实义务教育阶段学校老师绩效工资分配，维护广大教职员利益，稳定基层老师队伍，明确内部分配政策，现结合我县教育实际，特制订我县义务教育学校绩效工资考评分配实施措施（征求意见稿）。

一、指导思想

根据自治区教育厅实施绩效考评工作指导思想，充足认识绩效考评工作关键性和紧迫性，以义务教育学校实施绩效工资为契机，全方面落实党教育方针、深入实施素质教育，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善老师绩效考评评价制度及收入分配制度，在深入推进老师绩效考评工作中，充足发挥绩效工资杠杆作用，真正做到多劳多得、公平公正、公开透明，激励广大教职员爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，提升老师队伍整体素质，努力推进全县教育事业连续健康快速发展。

二、绩效考评范围和时间

（一）绩效考评范围

全县中小学在编在册从事教育、教学工作老师。

（二）绩效考评时间

每十二个月年底对每年第二学期末结束时进行绩效考评(新年开始9月1日至第二年8月31日)。

三、考评分配标准

（一）坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”标准，绩效工资以工作绩效考评结果作为分配关键依据。不管什么原因，只要没有岗位绩效考评结果，就不能参与绩效工资分配发放。

（二）坚持“公正、公平、公开”标准。绩效工资考评分配全过程公开，切实做到公平、公正。

（三）坚持“科学合理”标准。全县义务教育学校绩效考评工资分配方案要努力争取科学合理，坚持向骨干老师和做出突出成绩老师倾斜，合适拉开分配差距。

四、绩效考评关键方法

中小学老师绩效考评工作由各学校组织实施，成立由校长担任组长，书记、副职领导、工会、教务科、办公室、德育室、学科组和各年级组等部门责任人为关键组员考评小组，具体负责本校老师年度绩效考评工作。

考评结果分为优异、合格、基础合格和不合格（或不定等次）四个等次。

（一）每年经过个人自评、老师互评、学生评价和考评小组测评等方法对老师“德、能、勤、绩”进行综合考评，采取自评和她评、过程性评价和终止性评价、定性评价和定量评价相结合方法进行。

（二）各中小学依据实际情况，制订本校老师绩效考评工作方案。

（三）奖励性绩效工资实施

在考评基础上，由学校确定奖励性绩效工资分配方法和措施。各学校依据实际情况，可设置考评奖、超工作量津贴和名优老师奖励等项目。

考评奖关键表现对老师日常考勤、考绩和教育教学结果奖

励等情况，教育教学结果奖励关键表现对老师教育、教学取得成绩激励。

超工作量津贴关键表现多劳多得。其中班主任工作要作为教

师工作量关键组成部分，要激励老师尤其是优异骨干老师主动主动负担班主任工作。要强化对班主任工作考评，关键考评其对学生教育引导、班级管理、组织班集体和团体活动、关注每个学生全方面发展情况。在学校内部分配时可深入向班主任倾斜，愈加好发挥班主任激励导向作用。

校长绩效工资，在人事、财政部门核定绩效工资总量范

围内，由教育局依据对校长考评结果统筹考虑确定。校级优异老师奖励绩效工资由学校绩效打分评出，经教代会或教职员大会经过后发放。

（四）绩效考评总分在参与考评教职员总人数中从高分到低分进行排序，优异人数不超出参与考评总人数15%。

五、绩效考评关键指标和内容

绩效考评以《阿克陶县县中小学老师绩效考评实施措施》为依据，全方面考评德、能、勤、绩，关键考评工作实绩。已试行教职职员作量化考评制度学校，将考评成绩作为发放奖励性绩效工资关键依据。

（一）意识形态领域及德育方面考评制度

1、意识形态领域方面

（1）各中小学在本年度意识形态领域方面出现重大事故（如：学生去地下讲经点、老师去清真寺等），则实施一票否决制，学校校（园）长、学生班主任及承包老师扣除本年度绩效工资100%，扣除绩效工资则全部交至县教育局，进清真寺老师则一律开除公职。

（2）对主动检举、揭发地下讲经点及行政、机关人员进入清真寺老师，县教育局将对其奖励本年度绩效工资20%。若是检举老师已被扣除绩效工资，教育局将返还所扣除绩效工资50%。

（3）学校