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1.2有理数（第1课时）1.2.1有理数
学习目标1、掌握有理数的概念.2、掌握有理数的意义，有理数的分类，了解“0”的作用和意义。
自学指导请同学们认真自学P6练习以上的内容，思考完成：1.举例说明什么样的数是正整数？负整数？正分数？负分数？2.整数和分数是如何分类的？3.什么是有理数？4.正有理数包括那些数？负有理数包括那些数？8分钟后比谁能准确说出有理数的定义和分类的方法
问题1：同学们在数学课上学习了很多种不同类型的数，你能举几个例子吗？
问题2：观察黑板上的这些数，能否将所写的数按如下类型进行归类呢？正整数零负整数正分数负分数
所有正整数组成正整数集合，所有负整数组成负整数集合.有理数：整数和分数统称为有理数什么叫做有理数？
练习1所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合．把下面的有理数填入它属于的集合的圈内：练习2指出下列各数中的正数、负数、整数、分数：
问题3：你能对有理数进行分类吗？方法1：按定义分类：
问题3：你能对有理数进行分类吗？方法2：按性质符号分类：
问题4：试试看，你能解决下面的问题吗？.........1.把下列各数填入相应的集合圈里：...非正数集合非负数集合分数集合整数集合
变式练习：
1、同桌之间，一名同学说出几个有理数，另一名同学指出每个数属于哪一类？2、下列说法正确的有几个？①零是整数；②零是有理数；③零是自然数；④零是正数；⑤零是负数；⑥零是非负数.
3、下列说法错误的有几个？①负整数和负分数统称为负有理数；②正整数，0和负整数统称为整数；③正有理数与负有理数组成全体有理数；④存在最小的有理数；⑤存在最小的正整数；⑥存在最小的正数.
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当堂检测1、下列不是正有理数的是（）A、-3.14B、0C、D、32、既是分数又是正数的是（）A、+2B、C、0D、2.33、下列说法正确的是（）A、正数、0、负数统称为有理数B、分数和整数统称为有理数C、正有理数、负有理数统称为有理数D、以上都不对
5、把－，＋5，－6，3，0，，6，9,-7，210，0.03，－43，－10﹪填在相应的大括号内。正数集合：{……}；整数集合：{……}；负分数集合：{……}；非负数集合：{……}；4、-，∏，0，0.333，0…五个数中，有理数是。+5,3,6,9,210,0.03,+5,-6,3,0,6,9,-7,210,-43,-，-10%+5,3,0,6,9,210,0.03,0,0.333当堂检测
课后作业：1.教科书习题１.２第１题；
敬请指导先学后教当堂训练
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